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Берлин
Содержание
- 1. Берлин
- 2. Цель урока: СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ навыки
- 3. Ход урока
- 4. Beantwortet meine Fragen!Wo liegt Deutschland ?An welche
- 5. Wir kontrolieren die Hausaufgabe.Wir arbeiten mit der Karte und erzählen über Deutschland.
- 6. Deutschland
- 7. Wir reisen durch Berlin und lernen seine Sehenswürdigkeiten kennen.
- 8. Fläche 892qkm. Einwohner 3 – 4 Mill.
- 9. Dreiflügelanlage wurde in den Jahren 1785-1786 für
- 10. Sehenswürdigkeiten Berlins
- 11. Berlin ist auch Standort wissenschaftlicher Akademien und
- 12. Der Bau wurde 1695 im Auftrag Friedrichs1.
- 13. Am Platz der Republik im Tiergarten in
- 14. Das Brandenburger Tor, ein weltbekanntes Wahrzeichen Berlins,wurde
- 15. Museumsinsel
- 16. Das Rote Rathaus, wegen seiner roten Backsteine
- 17. Wir lesen richtig: das Rote Rathaus
- 18. Wir arbeiten zu zweit. Wir bilden Dialoge,
- 19. Wir inszenieren Dialoge.
- 20. Die Hausaufgabe: Подготовить сообщение о Берлине и его достопримечательностях
- 21. Wir haben heute einige Informationen über Sehenswürdigkeiten Berlins erfahren und können uns darüber unterhalten.
- 22. Скачать презентанцию
Цель урока: СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ навыки и умения устной речи. Задачи: 1. Развитие навыков и умений монологической и диалогической речи
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Ход урока
Организационный момент
Речевая зарядка.
Контроль дом. задания
Знакомство с
новыми достопримечательностями Берлина.
Работа в парах.
Инсценирование диалогов.
Домашнее задание.
Итог урока.
Слайд 4Beantwortet meine Fragen!
Wo liegt Deutschland ?
An welche Länder grenzt Deutschland?
Aus
wieviel Bundesländer besteht Deutschland?
Wie heißen die größten Städte Deutschlands?
Wie heißt
die Hauptstadt Deutschlands?Was ist das Wahrzeichen Berlins?
Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in Berlin?
Слайд 8Fläche 892qkm. Einwohner 3 – 4 Mill. Berlin ist das
politische, wirtschaftliche, wissenschaftliche und kulturelle Zentrum Deutschlands.
Berlin
Слайд 9Dreiflügelanlage wurde in den Jahren 1785-1786 für den Prinzen Ferdinand
von Preußen, den jüngeren Bruder Friedrichs des Großen, errichtet.
Das Schloss
Bellevue
Слайд 11Berlin ist auch Standort wissenschaftlicher Akademien und Institute, bedeutender Hoch
und Fachschulen wie der Humboldt – Universität.
Die Humboldt -
Universität
Слайд 12Der Bau wurde 1695 im Auftrag Friedrichs1. von Preussen für
seine Gemahlin, Kurfürstin Sophie Charlotte, begonnen.
Das Schloß Charlottenburg
Слайд 13Am Platz der Republik im Tiergarten in der Nähe des
Brandenburger Tores steht das Gebäude des Reichstags. Das Reichstagsgebäude wurde
bei einer Brandstiftung teilweise und 1945 fast völlig zerstört.Das Reichstagsgebäude
Слайд 14Das Brandenburger Tor, ein weltbekanntes Wahrzeichen Berlins,wurde nach dem Entwurf
des hervorragenden Baumeisters des deutschen Frühklassizismus Carl Gotthard Langhans von
1788 bis 1791 nach dem Vorbild der Propyläen in Athen erbaut. Das Tor ist 65,5 m breit, 26 m hoch und 11 m tief, hat 5 Durchfahren.
Слайд 16Das Rote Rathaus, wegen seiner roten Backsteine genannt, ist ein
bekanntes Wahrzeichen Berlins. Es wurde als eine dreigeschossige Neorenaissance-Mehrflügelanlage mit
einem 97m hohenTurm in den Jahren 1861-1869 nach dem Entwurf von H.F. erbaut.Das Rote Rathaus
Слайд 17Wir lesen richtig: das Rote Rathaus die Museumsinsel das Reichstagsgebäude das Schloß Charlottenburg die Humboldt-Universität das
Schloß Bellevue
Слайд 18Wir arbeiten zu zweit. Wir bilden Dialoge, sprechen über die Reise
durch Berlin und unsere Eindrücke.
Слайд 21Wir haben heute einige Informationen über Sehenswürdigkeiten Berlins erfahren und
können uns darüber unterhalten.
