Разделы презентаций

Интенсивная методика обучения иностранному языку

Содержание

В современных условиях быстрого развития науки и техники проблема перехода на интенсивный путь развития стоит и решается во всех сферах общества и на всех этапах формирования личности и специалистов. Также актуальна

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Интенсивная методика обучения иностранному языку
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КОКШЕТАУСКИЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Ш.УАЛИХАНОВА
Факультет филологии и педагогики
Преподаватель: Русол И.Г.
Подготовила студентка

3 курса ПМНОр-22
Мухина Алёна
Интенсивная методика обучения иностранному языкуМИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАНКОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Ш.УАЛИХАНОВАФакультет филологии и педагогикиПреподаватель:

Слайд 2В современных условиях быстрого развития науки и техники проблема перехода

на интенсивный путь развития стоит и решается во всех сферах

общества и на всех этапах формирования личности и специалистов. Также актуальна она и для обучения иностранным языкам.

14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и педагогики

В современных условиях быстрого развития науки и техники проблема перехода на интенсивный путь развития стоит и решается

Слайд 3 Суггестопедическое направление появилось в связи с попыткой болгарского врача-психотерапевта Георгия

Лозанова использовать суггестию  как средство активизации резервных психических возможностей в

учебном процессе, в частности, при обучении иностранным языкам.

Поиски оптимальных путей решения этого вопроса, начался еще в конце 60-х – начале 70-х годов нашего столетия появление метода, в основе которого лежит суггестивное воздействие на учащихся.

14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и педагогики

Суггестопедическое направление появилось в связи с попыткой болгарского врача-психотерапевта Георгия Лозанова использовать суггестию  как средство активизации резервных

Слайд 4СУГГЕСТИЯ
(от лат. suggestio – внушение) 
психическое внушение, 
изменение процессов  мышления, 
чувствования и реакций, 
большей частью 
незамечаемое  тем, кто 
подвергается внушению со 
стороны (чужая суггестия) 
или со стороны самого себя
(аутосуггестия, 
самовнушение). 
14.05.15 г.

КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и педагогики

СУГГЕСТИЯ (от лат. suggestio – внушение) психическое внушение, изменение процессов  мышления, чувствования и реакций, большей частью незамечаемое  тем, кто подвергается внушению со стороны (чужая суггестия) или со стороны самого себя(аутосуггестия, самовнушение).  14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и педагогики

Слайд 5Последователями Г. Лозанова в России, развивающими его идеи, стали Г.А.Китайгородская,

И. Ю. Шектер и др. Наиболее известным в настоящее время

является метод активизации резервных возможностей личности и коллектива Г.А.Китайгородской. В методе активизации наиболее ярко и полно отражена концепция интенсивного обучения иностранному языку.

14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и педагогики

Последователями Г. Лозанова в России, развивающими его идеи, стали Г.А.Китайгородская, И. Ю. Шектер и др. Наиболее известным

Слайд 6Принципы интенсивного обучения:
14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет

филологии и педагогики

Принципы интенсивного обучения: 14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и педагогики

Слайд 7 14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и

педагогики

14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и педагогики

Слайд 8 14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и

педагогики

14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и педагогики

Слайд 9 14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и

педагогики

14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и педагогики

Слайд 10 14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и

педагогики

14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и педагогики

Слайд 11 14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и

педагогики

14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и педагогики

Слайд 12Все пять рассмотренных принципов интенсивного обучения иностранным языкам обеспечивают четкую

взаимосвязь учебного предмета и учебной деятельности и тем самым способствуют

эффективной реализации целей обучения.

14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и педагогики

Все пять рассмотренных принципов интенсивного обучения иностранным языкам обеспечивают четкую взаимосвязь учебного предмета и учебной деятельности и

Слайд 13Специфика интенсивной методики:

14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет

филологии и педагогики

Специфика интенсивной методики: 14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и педагогики

Слайд 14
14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и

педагогики

14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и педагогики

Слайд 15
14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и

педагогики

14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и педагогики

Слайд 16Как утверждает Л.Г.Денисова, основными результативными моментами интенсивной методики обучения иностранным

языкам являются:
Это тоже, несомненно, является специфическими чертами.
14.05.15 г.

КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и педагогики

Как утверждает Л.Г.Денисова, основными результативными моментами интенсивной методики обучения иностранным языкам являются:Это тоже, несомненно, является специфическими чертами.

Слайд 17Интенсивная методика больше внимания уделяет таким видам деятельности, как говорение

и аудирование.
Все вышеперечисленное и есть особенности интенсивной методики, которые

в большей степени обеспечивают ее эффективность. Эти специфические моменты практически совершенно отличны от иных методик.

14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и педагогики

Интенсивная методика больше внимания уделяет таким видам деятельности, как говорение и аудирование. Все вышеперечисленное и есть особенности

Слайд 18Контрольные вопросы
Суггестия – это…
Назовите последователей Г. Лозанова в России.
Назовите принципы

интенсивного обучения.
В чем заключается специфика интенсивной методики?


14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и педагогики


Контрольные вопросыСуггестия – это…Назовите последователей Г. Лозанова в России.Назовите принципы интенсивного обучения.В чем заключается специфика интенсивной методики?

Слайд 19Интернет ресурсы:

www.science-education.ru/9-28 
http://wapref.ru/referat_qasbewrnajgejgeqas.html
http://www.science-education.ru/9-28
http://festival.1september.ru]
 
14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии

и педагогики

Интернет ресурсы:www.science-education.ru/9-28 http://wapref.ru/referat_qasbewrnajgejgeqas.htmlhttp://www.science-education.ru/9-28http://festival.1september.ru]  14.05.15 г. КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.Ш.УАЛИХАНОВА Факультет филологии и педагогики

Слайд 20Подготовила студентка 3 курса ПМНОр-22
Мухина Алёна

Подготовила студентка 3 курса ПМНОр-22 Мухина Алёна

Похожие презентации

Presentation ` Biggest and Best` Presentation ` Biggest and Best` 327
Современный урок вежливости Современный урок вежливости 373
Belgium Belgium 459
Порядок слов в английском предложении Порядок слов в английском предложении 422
A Healthy Way of Life. A Healthy Way of Life. 351
Present Continuous Tense Present Continuous Tense 317
Moscow Capital of Russia Moscow Capital of Russia 897
Солнечная энергия Солнечная энергия 917
Summer Summer 461
Samuel Sewall Samuel Sewall 455
"Summer Language School" 339
Russia many centuries ago Russia many centuries ago 399
Прилагательные: степени сравнения. Прилагательные: степени сравнения. 342
Sport. Present Perfect Tense 7 класс Sport. Present Perfect Tense 7 класс 351
Romeo and Juliet Romeo and Juliet 462
Англия и Шотландия Англия и Шотландия 456
Vegetables Vegetables 343
Презентация к уроку Презентация к уроку"Паровозик из Ромашкова" 407
О Канаде О Канаде 399
We can speak, read and sing We can speak, read and sing 375

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика