Jill is taller than Emma

Vocabulary: heavier, lighter, taller, shorter, older, younger, bigger, smaller, weight,

same, different;
to bring interest to the subject, compare good and bad things;
to develop pupils remembering, reading, writing, and speaking skills;

lesson: new lesson.
Methods of the teaching: exercises, listening, new words,

reading, demonstration, explanation.
Inter subject connections: Kazakh.
The equipments of the lesson:
Visual aids: posters ,tape-recorder CD, vocabulary cards, balloon and ball
Literature: Way Ahead3

a)Vocabulary

b)Grammar
4) Reading
5) Listening
6) Practice (Writing)
7) Conclusion

- сантиметр

да көптеген сын есімдер өмір сүріпті. Бірде олар жиналып, үлкен

жиын өткізіп, өз наразылықтарын айтады: “Біз өте аз нәрсе жасай аламыз, біз тек қана заттың түрін, түсін, сапасын, дәмін ғана айта аламыз. Ал біз болсақ одан да көп нәрсе жасағымыз, білдіргіміз келеді. Біз заттарды салыстырып, олардың қайсысы үлкен не кіші, қайсысы күшті не өте күшті екенін білдіргіміз келеді.”
Осы уақытта, басқа бір грамматикалық қалада екі ағайынды өмір сүріпті. Олар – “-er” және “est-”. “-er” жалғауы кішірек болыпты, ал “-est” жалғауы үлкен болыпты. Бұл жалғаулар мектепке барып бір кәдеге жарағылары келіпті.
Уақыт өте келе олар сын есімді ағайындылар туралы естіп, былай деп ойға келеді: “Мүмкін олар бізге көмектесе алар?” Осылай деп ойлаған жалғаулар “the” артиктін шабарман қылып алыпты. Жылы шыраймен қарсы алған сын есімдер бірге жұмыс жасауға кірісіп кетіпті.

тұра қалса, жаңа сөз шыға келеді. Мысалы: bigger - үлкенірек,

longer - ұзынырақ, taller - биігірек, lighter – жеңілірек.
Ал, “-est” жалғауына қиынырақ тапсырма беріліпті, сонымен қатар оларға “the” артиклінің көмегі қажет болды. Олар бірге қосылып сын есімдерді ең ең деген дәрежеге жеткізу керек еді. “the” артиклі алдына тұрып, сосын “est-” жалғауы тұрғанда, сын есімдер өздерінің the biggest, the longest, the tallest екендігін айта алатын болды.
Осылай сын есімдер мен жалғаулар бірігіп, одан да жақсы істер атқара беретін болыпты.

small
2nd dish is smaller that 1st dish
3rd dish is

the smallest

1

2

3

ойнау үшін шар қажет. Тақтаға 2-3 не оданда көп шығаруға

болады. Әрқайсысына бір шардан беріледі. Ойынға қатысушылар тақырыпқа сай, яғни сын есімдер айтады. Әр сөз айтқан сайын шарды үрлеуі тиіс. Егер кімде кім сөз айта алмаса, шарды үрлемейді. Сөйтіп, кім бірінші өз шарын үрлеп болса, сол жеңіске жетеді.

Conclusion