Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методическая разработка к педсовету "От успешного учителя к успешному ученику"
Содержание
- 1. Методическая разработка к педсовету "От успешного учителя к успешному ученику"
- 2. «Интерес к учению проявляется только тогда,
- 3. Проблема - Как организовать учебный процесс ,
- 4. ЦельИзучить условия, при которых обеспечивается успех каждого
- 5. Задачи - проблемные вопросы - «чему
- 6. «Как вы оцениваете положение дел в образовании»
- 7. В школе.
- 8. успешный ученик послушный, исполнительный, дисциплинированный, прилежный, творческий.
- 9. «успешность» (старшеклассники)25% добавили – «умный» .25%выбросили слово
- 10. «Успешный» взрослый Инициативный, Самостоятельный, Предприимчивый, целеустремленный, готовый
- 11. Успешный учитель-это:1.глубоко владеющий предметными и психолого –
- 12. Личные качества учителя успешного ученикаДоброта и внимание
- 13. Что необходимо учителю, чтобы создать успешного ученика?Не
- 14. Необходимо создать педагогическую среду, влияющую на разные
- 15. Успешный учитель создает особое пространство, для деятельности
- 16. Успешный, творческий учитель Научит зажигать солнце приветствовать будущее умеет научить каждого ученика
- 17. Скачать презентанцию
«Интерес к учению проявляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся от успеха». СухомлинскийЧто необходимо успешному учителю чтобы создать успешного ученика?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 «Интерес к учению проявляется только тогда, когда есть вдохновение,
рождающееся от успеха». Сухомлинский
ученика?
Слайд 3Проблема
- Как организовать учебный процесс ,
чтобы обеспечить успешность
каждому
обучающемуся.
-Чтобы каждый урок стал для него открытием
Слайд 4Цель
Изучить условия,
при которых
обеспечивается успех каждого ученика
Изучить технологии, обеспечивающие
успешность каждого ученика, в соответствии с его индивидуальными особенностями.
Слайд 5Задачи -
проблемные вопросы
- «чему учить, чтобы получить
успешного ученика?»,
- «как учить?»,
- «как учить результативно,
чтобы получить развитую личность, умеющую адаптироваться в социуме?». 
Слайд 9
«успешность» (старшеклассники)
25% добавили – «умный»
.25%выбросили слово «творческий»
36%
убрали слово «прилежный»
В 1 анкете выброшено
«послушный, исполнительный прилежный»
но добавлено – «активный целеустремленный».
Слайд 10«Успешный» взрослый
Инициативный,
Самостоятельный,
Предприимчивый, целеустремленный, готовый брать на
себя
ответственность. (Землянская)
Анкета 10 класса:
12% добавили – «активный ,
сдержанный».12% добавили – «образованный»
50% выбросили -«инициативный»
Слайд 11Успешный учитель-это:
1.глубоко владеющий
предметными и психолого –
педагогическими знаниями
2.
Обладающий высокими профессиональными качествами
3.способный помочь учащимся найти свой путь самореализации,
стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьмиУченые
Ученики
36% исключили 1 пункт
12% признали только 1 пункт
12% выбрали только 2 пункт
50% выбрали все пункты.
Слайд 12Личные качества учителя
успешного ученика
Доброта и внимание к ученикам и
коллегам; - 74%
умение общаться, найти правильный подход к ученикам
и родителям; -74организованность - 50%
инициативность и небезразличие – 50%
моральные и нравственные качества- 74%
Слайд 13Что необходимо учителю,
чтобы создать успешного ученика?
Не важно:
50% отклонили «Уметь
терпеть, сдерживаться, не раздражаться. Учить, предпочитая тёплое, человеческое общение с
учениками75% исключили «Считать своей главной задачей внимание к личности ученика, обеспечение его индивидуального развития, обучения, воспитания
Важно:
100% - Быть всегда
организованным, собранным,
активным, энергичным, подготовленным к работе
100% - уметь объяснять,
спрашивать, организовывать работу учеников,
применяя разные методы.
Слайд 14
Необходимо создать педагогическую среду,
влияющую на разные стороны развития
личности,
процессов, явлений, событий, свойств, законов и закономерностей, отношений и
др.1.Создать условия для появления у учащихся мотива к
личностному росту
3.Создать условия для возможности к реализации «Я»
«Я – хочу», «Я – могу» - - «Я знаю»
2. Создать условия для приобретения учащимися средств познания и исследования мира
3
Слайд 15
Успешный учитель создает особое пространство, для деятельности ученика в
новой образовательной среде
Здесь нет...
Скуки, принуждения и лени,
пассивности
и страха ожидания «палки» - двойки, «неуда» на контрольной работе или на экзамене и желания увернуться от нее
ЗДЕСЬ...
Ученик испытывает радость от преодоленной трудности учения, будь то: текст,тест, правило, - выведенное самостоятельно понятие.
Ученик открывает мир для себя - себя в этом мире.
Педагог ведет учащегося по пути
открытия, он направляет проблемно – поисковую или исследовательскую деятельность учащегося.
5
Слайд 16Успешный,
творческий учитель
Научит зажигать солнце
приветствовать будущее
умеет
научить каждого ученика
