Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методическая разработка "Работа с неуспевающими"
Содержание
- 1. Методическая разработка "Работа с неуспевающими"
- 2. План индивидуальной работы с неуспевающими
- 3. Единые требования к организации индивидуальной работы с
- 4. Причины неуспеваемости учащихсяА. Первого порядка. Недостатки учебно –
- 5. Причины неуспеваемости учащихсяБ. Второго порядка.Большие проблемы в
- 6. Методы изучения причин неуспеваемости
- 7. Памятка учителю в работе с
- 8. Спасибо за внимание!
- 9. Скачать презентанцию
План индивидуальной работы с неуспевающими учащимисяПедагогическая и психологическая характеристика учащегося. Тема и разделы, по которым ученик имеет пробелы. Методы и формы работы. Число, месяц проведения занятий, к какому сроку, какая тема сдается. Оценка. Связь
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2План индивидуальной работы
с неуспевающими учащимися
Педагогическая и психологическая характеристика
учащегося.
Тема и разделы, по которым ученик имеет пробелы.
Методы и формы
работы. Число, месяц проведения занятий, к какому сроку, какая тема сдается.
Оценка.
Связь с родителями.
Связь с классными руководителями, общественными организациями.
Слайд 3Единые требования к организации индивидуальной работы с учащимися
Своевременное и грамотное
изучение учащихся с помощью имеющихся в школе материалов и
выявления пробелов в их знаниях.По каждой теме производить учет умений и навыков, которыми должен овладевать учащийся.
Классификация ошибок, допущенных каждым учеником в разных видах работ.
Систематическое, тщательно спланированное повторение ранее изученного материала.
Своевременные индивидуальные задания учащимся.
Учет индивидуальных заданий и своевременная их оценка.
Дополнительные занятия со слабоуспевающими учениками во внеурочное время.
Организация взаимной помощи среди учащихся.
Слайд 4Причины неуспеваемости учащихся
А. Первого порядка.
Недостатки учебно – воспитательной работы и
взаимодействия школы и семьи.
Недостатки внешкольных влияний.
Отклонения в анатомо – физиологическом
развитии школьника. 
Слайд 5Причины неуспеваемости учащихся
Б. Второго порядка.
Большие проблемы в фактических знаниях ученика
и его умения.
Слабое развитие познавательных процессов.
Слабое развитие навыков учебного труда.
Недостатки
воспитанности, недисциплинированность. 
Слайд 6
Методы изучения причин неуспеваемости
Рекомендуется метод « Педагогического консилиума».
Наличие единой
программы изучения, комплексный обмен.
Комплекс методов для каждого учителя :
Целенаправленное наблюдение…
Беседы
с учащимися, родителями, активом класса по определенной программе. Анализ устных ответов и письменных работ учащихся.
Проведение специальных « диагностирующих» работ и сочинений.
Ознакомление со школьной документацией (журнал, дневник, мед. карта).
Слайд 7
Памятка учителю в работе с отстающими учащимися.
Когда учитель может
считать, что сделал все возможное в работе с отстающими учениками
:Если есть план индивидуальной работы с отстающими учениками.
Если учитель 2-3 раза встретился с родителями ученика, сообщая им о его проблемах и успехах.
Если ученик получает индивидуальное задание.
Оказана пмощь и консультации.
Ученик пересажен с последних парт к более сильному ученику.
Если у него проверяются все письменные работы.
Если ему рассказали и показали, как надо учить уроки.
И спросили за четверть 5-6 раз.
