Формы работы с одаренными детьми на учебных занятиях по английскому языку

ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ.»
Учитель английского языка
Зорина Татьяна Васильевна
2018 г.

хорошая память
- развитое мышление, высокий интеллект
- владение богатым словарным запасом
Негативные:
-

нетерпимость
- стремление к лидерству, завышенные требования к окружающим
- непринятие традиционных методов обучения

можно только научиться.»
Основные подходы в работе с одаренными детьми:

Ускорение и

углубление.
Обогащение.
Проблематизация.
Повышение уровня сложности заданий.

языкам.
Повышение эффективности учебного процесса путем его интенсификации и индивидуализации.
Совершенствование учебной,учебно-исследовательской,организационной

деятельности в рамках единой методологии применения ИКТ.
Развитие мотивации в изучении иностранных языков , формирование социокультурной компетенции.
Ориентирование участников образовательного процесса к жизнедеятельности в условиях современных ИКТ.
Достижение необходимого уровню в овладении иностранными языками.

ШЕКСПИРА.
ЛОНДОН - СТОЛИЦА ВЕЛИКОБРИТАНИИ.
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ВЕЛИКОБРИТАНИЮ.
СОЕДИНЕННОЕ КОРОЛЕВСТВО ВЕЛИКОБРИТАННИ И

СЕВЕРНОЙ ИРЛАНДИИ.
Мои любимые животные.

«Лев», «British Bulldog»)
Конкурсы чтецов, стихотворных переводчиков .
Драматизация сказок ,проведение спектаклей

(для детей посещающих дополнительные услуги по английскому языку)

Это зависит от широкого спектра причин и факторов. Важную роль

в этом играют взрослые, перед педагогом стоит нелегкая задача по созданию максимально благоприятных, комфортных условий для всестороннего развития ученика, формированию ситуации успеха, которая будет положительно мотивировать и стимулировать творческую активность одарённых школьников, на протяжении моей работы в школе, я пытаюсь достичь этого .