Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методы и приемы интерактивного обучения иноязычному общению в условиях реализации ФГОС 5 класс
Содержание
- 1. Методы и приемы интерактивного обучения иноязычному общению в условиях реализации ФГОС 5 класс
- 2. .«Скажи мне, я забываю,Покажи мне, я могу запомнить,Позволь мне сделать это, И это станет моим навсегда…»
- 3. «interactive» взаимодействующий; воздействующие друг на друга.
- 4. Целью обучения английскому языку через применение
- 5. Задачи:-развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся;-способствовать
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Основные особенности интерактивного
- 10. Преимущества интерактивного обученияповышается интерес к теме занятия (56.8%)лучше усваивается материал (46.4%)активнее работают на занятиях (39.9%)
- 11. Основные интерактивные формы обучения• творческие задания;• обучающие
- 12. Упражнение «БАНАНЫ» (Надпись на
- 13. CHRPOYCTOADMIQLRE
- 14. CHRPOYCTOADMIQLRE
- 15. ЭПВДОФЛСЮКЦТИЗЯ
- 16. ЭПВДОФЛСЮКЦТИЗЯ
- 17. СИНКВЕЙНВ первой строчке тема называется одним словом
- 18. Русский языкНациональный, основной. Является, практикуется, забывается. Единственный государственный язык России. Славяне.
- 19. Teacher________________ _________________adjective
- 20. MIND-MAPСледует определить понятие, которое вы хотели бы
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. MIND-MAP SCHOOLstudentpupilfriendsuniform
- 25. В
- 26. Слайд 26
- 27. Скачать презентанцию
.«Скажи мне, я забываю,Покажи мне, я могу запомнить,Позволь мне сделать это, И это станет моим навсегда…»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2.
«Скажи мне, я забываю,
Покажи мне, я могу запомнить,
Позволь мне сделать
это,
И это станет моим навсегда…»
Слайд 4
Целью обучения английскому языку через применение интерактивных технологий является
совершенствование всех компонентов иноязычной коммуникативной компетенции учащихся.
Слайд 5 Задачи:
-развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся;
-способствовать повышению мотивации обучающихся
к изучению иностранного языка;
- совершенствовать уровень иноязычной
коммуникативной компетенции обучающихся.
Слайд 9 Основные особенности интерактивного
обучения:
- принудительная активизация познавательной деятельности;
- самостоятельный
поиск решения проблем;- изменение роли учителя на роль организатора или консультанта;
- исключение монологического преподнесения материала;
- диалоговый характер.
Слайд 10Преимущества интерактивного обучения
повышается интерес к теме занятия (56.8%)
лучше усваивается материал
(46.4%)
активнее работают на занятиях (39.9%)
Слайд 11Основные интерактивные формы обучения
• творческие задания;
• обучающие игры (ролевые игры,
имитации, деловые игры и образовательные игры);
• социальные проекты и другие
внеаудиторные методы обучения (соревнования, интервью, фильмы, спектакли, выставки);• интерактивная лекция, работа с наглядными пособиями, видео- и аудиоматериалами, мозаика (ажурная пила), использование вопросов;
• тестирование;
• разминки;
• обратная связь и т.д.
Слайд 12Упражнение «БАНАНЫ»
(Надпись на доске: DSYTHUADKEJNFTZ)
Зачеркните в этой строке восемь букв таким образом, чтобы буквы,
которые остаются (без изменения своей последовательности), составляли бы хорошо знакомое слово.
Слайд 17СИНКВЕЙН
В первой строчке тема называется одним словом (обычно существительным)
Вторая строчка
– это описание темы в двух словах (двумя прилагательными)
Третья строчка
– это описание действия в рамках этой темы тремя словамиЧетвертая строчка – это фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме
Последняя строка – это синоним из одного слова, который повторяет суть темы.
Слайд 18Русский язык
Национальный, основной.
Является, практикуется, забывается.
Единственный государственный язык России.
Славяне.
Слайд 19Teacher
________________ _________________
adjective
adjective
________ ___________ ____________
verb verb verb
___________________________________
a sentence (4 words)
_________________________
a synonym
Слайд 20MIND-MAP
Следует определить понятие, которое вы хотели бы раскрыть поглубже. Можно
представить в виде логотипа, а написать. Главное, чтобы у вас
появилось ядро для наращивания массы;Когда выбран центральный объект, можно отводить от него ветки первого уровня;
Когда у вас определенны ассоциации к основному слову, то можно переходить к детальному рассмотрению каждой ветки.
Слайд 25
В ФГОС ВПО заявлено:
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью
программы и содержанием конкретных дисциплин и должен составлять в целом не менее 20 % аудиторных занятий.
