Слайд 1Tatyana Bologowa
Web-quest «Wir reisen nach Deutschland als Austauschschüler»
Слайд 2Einleitung
Liebe Kinder! Wir unternehmen in den Ferien eine Reise nach
Deutschland als Austauschschüler.
Ihr werdet in Gastfamilien leben, und damit euer
Aufenthalt hier gut verläuft, sollt ihr die Gastfamilie sich wählen, wobei eure Hobbys und Interessen mit den der Gastgeber zu einander passen.
Слайд 4Aufgaben
Ihr habt mit Hilfe vom Internet drei Fragen zu beantworten:
1.
Wie geht man mit Kommunalressourcen (Wasser, Energie, Heizung) im Haushalt
um?
2. Was essen die Deutschen zum Frühstück, zu Mittag, zu Abend?
3. Wie räumt man den Müll im Haushalt ab?
Diese Aufgaben werden zwischen 3 Gruppen (jede Gruppe umfasst 3-4 Personen) durch Verlosung-жеребьевка verteilt. Und wer welche Rolle in jeder Gruppe spielt, wofür wer verantwortlich ist, entscheidet ihr selbstständig.
Wenn ihr diese Aufgabe bis zum Ende macht, bekommt ihr Crossens von mir und sollt ein paar Worte zu seinem Inhalt sagen (die erste Gruppe zum 1., die zweite Gruppe zum 2., die dritte Gruppe zum 3. Teil.
Слайд 5Zentralaufgabe
Im Web-quest ist, bei eurer selbstständigen Suche im Internet von
Information, um eine von drei oben angegebenen Fragen zu beantworten,
durch eure kollektive Zusammenarbeit
eine Posterrepräsentation
zu schaffen.
Слайд 6Schritte:
1.die Visitenkarten aufmerksam lesen und sich eine Gastfamilie wählen.
2.im
Internet die Information entsprechend bekommender durch Verlosung Frage finden.
3.die Aussage
zum Crossens des Lehrers machen.
4.eigene Posterrepräsentation auf
einem Zeichenpapier oder auf
elektronische Weise schaffen.
Слайд 7Intrnetressourcen:
1.das-germany.de, germany.nashieu.com
2.tupa-germania.ru, brujnetka.ru, deutschland1.ru
3.de-online.ru, econet.ru, plikabu.ru
Слайд 12Lehrerbeurteilung/Schlußfolgerung
Vielen Dank für ihre kreative Arbeit, Kinder! Ihr habt selbstständig
- erstens, mit dem Alltagsleben von Deutschen bekannt gemacht, um
besseren Kontakt mit Einheimischen zu bekommen
- zweitens, ihr könnt jetzt leichter in deutsche Wohnkultur integrieren
- drittens, deutsche Umweltfreundlichkeit im Haushalt kennengelernt
- viertens, Sprachfähigkeiten in Lexik und Grammatik bei der Aussage zum Lehrercrossens und für eure eigene Posterrepräsentation trainiet
- fünftens, Internetkenntnisse für Spracherlernen benutzt
- sechstens, im Kollektiv arbeitend, etwas bei einander gelernt.
Im Großen und Ganzen, habt ihr weitere Schritte im Deutsch gemacht!
Слайд 13Lehrerbeurteilung/Schlußfolgerung
Aber unsere Arbeit am Itegrieren in die deutsche Sprache und
Kultur endet damit nicht. Das ist nur Anfang. Immer wieder
entstehen neue Fragen, die ihr lösen sollt. Zum Beispiel, wie bezahlt man die Fahrt in solchen Verkehrsmitteln, wie Eisenbahn, Autobus?
Und welche Fragen habt ihr persönlich, wenn ihnen Auslandsreise beim Schüleraustausch bevorsteht?
Слайд 14Bevor wir weiter gehen, möchte ich gern wissen:
Habt euch diese
Form von Arbeit am Lehrmaterial und als Resultat die Schaffung
von Posterrepräsentation gefallen?
1) Gefallen 2) Nicht gefallen
Слайд 15Bevor wir weiter gehen, möchte ich gern wissen:
Fällt euch leichter
gruppenweise oder allein zu arbeiten?
1) Gruppenweise 2) Allein
Слайд 16Bevor wir weiter gehen, möchte ich gern wissen:
Ob es Probleme
beim Akzeptieren anderer Meinung gibt? Welche?
1) Oft
2) Manchmal 3) Nein
Слайд 17Bevor wir weiter gehen, möchte ich gern wissen:
Wie muss man
Gesamtentscheidung treffen, in einem Team arbeitend?
1)
Tolerant , 2) Autoritär,
durch Diskussion durch Gewalt