Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Особенности обучения английскому языку детей с ОВЗ в рамках реализации ФГОС.
Содержание
- 1. Особенности обучения английскому языку детей с ОВЗ в рамках реализации ФГОС.
- 2. Согласно пункта 1.4. ФГОС НОО ОВЗ (№1598
- 3. Цели:- социокультурное и личностное развитие обучающихся, обеспечение
- 4. Нозологическая группа («нозология» в переводе с древнегреческого
- 5. Цель «Методики диагностики учебной мотивации» Дубовицкой Т.Д.
- 6. В преподавании иностранного языка основной целью является
- 7. Интерактивная образовательная среда
- 8. ThingLink – это сервис для создания интерактивных изображений, плакатов, используя обычные картинки.
- 9. Задачи :- повышение мотивации;- развитие речевой компетенции;-
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Примеры плакатов
- 13. Слайд 13
- 14. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
- 15. Скачать презентанцию
Согласно пункта 1.4. ФГОС НОО ОВЗ (№1598 от 19.12.2014г.) педагог обязан учитывать возрастные, типологические и индивидуальные особенности и особые образовательные потребности обучающихся и выполнять цели и задачи образования, установленные стандартом.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МАОУ СОШ №2 УИИЯ
МО г. Ноябрьск
Особенности обучения английскому языку детей
с ОВЗ в рамках реализации ФГОС
Сайфуллина Е.С., учителя английского языка Тузова О.С., Сайфуллин Р.Т.
Слайд 2Согласно пункта 1.4. ФГОС НОО ОВЗ (№1598 от 19.12.2014г.) педагог
обязан учитывать возрастные, типологические и индивидуальные особенности и особые образовательные
потребности обучающихся и выполнять цели и задачи образования, установленные стандартом.
Слайд 3Цели:
- социокультурное и личностное развитие обучающихся, обеспечение успешной социализации и
социальной адаптации;
- рост творческого потенциала и познавательных мотивов обучающихся;
- обеспечение
социально желаемого уровня личностного и познавательного развития.Задачи:
- формирование общей культуры, разностороннее развитие личности;
- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;
- формирование основ учебной деятельности;
- создание условий для получения образования, развитие способностей и творческого потенциала каждого ученика.
Слайд 4Нозологическая группа («нозология» в переводе с древнегреческого νόσος «болезнь» +
λόγος «учение,слово») подразумевает под собой классификацию, согласно которой люди с
ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) подразделяются на категории, характеризующие их отклонение: 1. слуховая группа, к которой относят глухих, слабослышащих и позднооглохших ребятишек; 2. нарушение зрения, в которую входят слепые и слабовидящие детки; 3. вербальные сбои разной степени; 4. отставание интеллектуального развития; 5. повреждение опорно-двигательной системы; 6. задержка психоречевого развития; 7. отклонения в эмоциональной и волевой области.
Слайд 5Цель «Методики диагностики учебной мотивации» Дубовицкой Т.Д. – выявить направленность
и уровень развития внутренней учебной деятельности учащихся при изучении конкретного
предмета.
Слайд 6В преподавании иностранного языка основной целью является ведение успешной коммуникации
через создание оптимальных условий деятельности , практической подготовки к самостоятельной
жизни, формирование знаний и умений, способствующих социализации ребенка.
Слайд 8ThingLink – это сервис для создания интерактивных изображений, плакатов, используя
обычные картинки.
Слайд 9Задачи :
- повышение мотивации;
- развитие речевой компетенции;
- увеличение словарного запаса;
-
приобретение социокультурных знаний;
- развитие способностей и желания к обучению;
- создание
ситуации успеха;- создание благоприятного психологического климата.
