Преимущества интерактивной доски перед меловой 5 класс

ДОСКИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Выполнил: учитель английского языка Белоусова И.Ю

МОУ «Лицей №7»

Проверил:
Слепова Н.Б., методист кафедры гуманитарного образования
Саранск 2016

с которого передает на доску проектор.
В 1991 году компания SMART

Technologies Inc. выпустила первую электронную интерактивную доску. 

до­кументов, рисунков, фильмов и т.д.; ее можно
Компьютер
Соответствующее программное обеспечение
Интерактивная доска.
Мультимедийный

проектор

Доска

компьютере
Позволяет управлять процессом презентации
Вносить поправки и коррективы
Делать цветом пометки и

комментарии
Сохранять материалы урока для дальнейшего использования и редактирования

содержания электронных учебных материалов;
освоение методов и приемов применения ИКТ на

занятиях;
освоение Internet в качестве источника методической и познавательной информации
приобретение навыков использования технических средств (микроскоп, документ-камера, цифровой фотоаппарат или видеокамера).

с компьютером не должно превышать 15-20 минут. Можно использовать компьютер

и интерактивную доску фрагментами по 2 - 5 минут.

Возможности использования интерактивной доски в школе

обычная доска для обычной работы в классе (только мел заменён электронным карандашом);
 • как демонстрационный экран (показ слайдов, наглядного материала, фильмов) для визуализации учебной информации изучаемого;
 • как интерактивный инструмент – работа с использованием специализированного программного обеспечения, заготовленного в цифровом виде. 

которые помогают понять незнакомое слово, сделать работу при объяснении нового

материалом более яркой
На экране можно запечатлеть ход мыслей, зафиксировать порядок работы и при необходи­мости есть возможность вернуться к началу из­ложения или более сложному аспекту материала урока 
Функция «drag and drop» позволяет переме­щать картинки и слова при выполнении заданий типа: «подбери под пару», «сделай сочетание», «соотнеси» 
Весь материал проведенного урока с ин­терактивной доской можно сохранить в записи
Возможность вынести ключи решений на доску

«Текст с пропусками», «Выделение необходимой информации».

Коммуникативную ценность при обучении го­ворению

имеют задания «Незаконченное предло­жение», «Соотнесение реплик в диалоге», «Установление соответствий».

При обучении письменной речи и право­писанию наиболее эффективными являются за­дания: «Заполнение пробелов», «Восстановление деформированного текста», «Текст с пропусками».

Аудиозаписи, сделанные носителями языка, удобный интерфейс, игровая форма позволяют заинтересовать студента и добиться определен­ных результатов при обучении восприятию и по­ниманию иностранной речи на слух. 

«Распределение на группы», «Убери лишнее», «Сопоставление», «Заполнение пробелов».

При отработке

грамматического материала можно использовать приемы: «Найди ошибку», «Убери лишнее», «Заполнение пробелов», «Текст с пропусками», «Создание схем», «Лингвистические игры».

Систематическая работа с интерактивной до­ской обеспечивает целостность и последователь­ность усвоения учебного материала, предоста­вляет студентам возможность для проявления самостоятельности как в выборе тестов, так и в способах выполнения заданий, содействует повы­шению мотивации, созданию оптимальных условий для самоконтроля.