Презентация к выступлению "Особенности использования технологии проектного обучения на уроках английского языка"

Выполнила: Ковалева В. А.
учитель английского языка
МБОУ СОШ № 87

знаний
Использование метода проектов в работе научного общества
Индивидуальный план подготовки к

НПК
Участие в НПК
Использование метода проектов во внеурочной деятельности
Обмен опытом в сетевых сообществах
Выполнение творческих проектов на уроке

целью развитие личности учащегося.
Система образования отказывается от традиционного представления

результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения.
Требования к результатам обучения сформулированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов. В настоящее время очень важным для российской общеобразовательной школы представляется внедрение в современную школьную систему образования инновационных технологий, призванных сменить приоритеты целей обучения.
На первый план выдвигается становление личности учащегося, раскрытие его индивидуальных способностей, развитие умственной и творческой активности в процессе усвоения знаний.

за счет вовлечения учащихся в активную познавательную и творческую совместную

деятельность при решении одной общей проблемы.
Очевидно, что достижение этой цели становится возможным, если созданы мотивы и условия, в которых учащиеся могут проявить познавательную активность и испытывать желание реально пользоваться приобретенными знаниями и сформированными речевыми навыками и умениями. 
Проектная работа обладает уникальными возможностями в этом плане. Проект ценен тем, что в ходе его выполнения школьники учатся самостоятельно приобретать знания, получают опыт познавательной и учебной деятельности

навыки ориентирования в потоке информации, научится анализировать ее, обобщать, сопоставлять

факты, делать выводы и заключения, то он в силу более высокого образовательного уровня легче будет адаптироваться в дальнейшей жизни к меняющимся условиям жизни, правильно выберет будущую профессию, будет жить и работать творчески..
У учащихся появляется возможность выразить свои собственные идеи. Они могут по-новому взглянуть на себя и на реалии каждодневной жизни, на историю и культуру своей страны и страны изучаемого языка.

реализуемая школьниками работа, в которой речевое общение вплетено в интеллектуально-эмоциональный

контекст другой деятельности.
Ведь в ходе работы над проектом учащиеся применяют на практике знания, умения и навыки не только по одной теме, но и ценные коммуникативные и языковые умения, полученные на уроках.
В курсе английского языка метод проектов может использоваться в рамках программного материала практически по любой теме, поскольку отбор тематики проводится с учетом практической значимости для ученика (человек и его окружение)

по теме «Клонирование»
Цели:
1) Выбрать актуальную и интересную тему.
2) Подготовить исследовательскую

работу по данной теме.
Выполнение:
Подбор и отбор информации в разных источниках;
Поиск статистических данных по теме;
Консультация с учителем биологии;
Составление плана.
Отчет:
Подготовка презентации;
Подготовка публичной защиты;
Выступление на НПК.