Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Смысловое чтение в контексте новых ФГОС
Содержание
- 1. Смысловое чтение в контексте новых ФГОС
- 2. Смысловое чтениеИнтересны слова Элвина Тоффлера:
- 3. Смысловое чтениеМетапредметные результаты подразумевают формирование
- 4. Смысловое чтениеОдним из метапредметных результатов,
- 5. Смысловое чтениеСмысловое чтение включает в
- 6. Смысловое чтениеСмысловое чтение – вид
- 7. Смысловое чтениеС методологической точки зрения,
- 8. Смысловое чтениеУмение смыслового чтения представляет
- 9. Смысловое чтениеТипы заданий:– выполнить полный
- 10. Смысловое чтениеК перечисленным упражнениям можно
- 11. Спасибо за внимание!
- 12. Скачать презентанцию
Смысловое чтениеИнтересны слова Элвина Тоффлера: «В 21 веке безграмотным будет считаться не тот, кто не умеет читать и писать, а тот, кто не умеет учиться и переучиваться, используя умения
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Смысловое чтение
Интересны слова Элвина Тоффлера: «В 21
веке безграмотным будет считаться не тот, кто не умеет читать
и писать, а тот, кто не умеет учиться и переучиваться, используя умения читать и писать».
Слайд 3
Смысловое чтение
Метапредметные результаты подразумевают формирование прежде всего
способностей к самостоятельной организации дальнейшего образовательного развития ребенка.
Слайд 4
Смысловое чтение
Одним из метапредметных результатов, которые можно
формировать на уроке иностранного языка, является смысловое чтение, включающее умение
определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку / по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов.
Слайд 5
Смысловое чтение
Смысловое чтение включает в себя три
основных аспекта, являющихся критериями оценки уровня его сформированности, а именно:
– поиск информации и понимание прочитанного;
– преобразование и интерпретация информации;
– оценка информации.
Слайд 6
Смысловое чтение
Смысловое чтение – вид чтения, которое
направлено не только на понимание читающим смыслового содержания текста, но
и на его осмысление, оценку и формирование личного мнения относительно прочитанного.В процессе смыслового чтения происходит интерпретация содержания текста, наделение его собственным смыслом.
Слайд 7
Смысловое чтение
С методологической точки зрения, любой урок
должен включать компоненты, которые задействуют все три стадии критического мышления
в процессе познания:– вызов (побуждение);
– осмысление (реализация);
– рефлексия (размышление).
Слайд 8
Смысловое чтение
Умение смыслового чтения представляет собой совокупность
множества навыков (техника чтения, анализ, синтез, конкретизация, обобщение и т.
д.), поэтому определение уровня его сформированности осуществляется на основе выполнения заданий раз-личного характера.
Слайд 9
Смысловое чтение
Типы заданий:
– выполнить полный или выборочный
адекватный перевод текста;
– составить развернутый план текста (выводы, комментарии,
резюме); – назвать утверждения, которые можно опровергнуть или подтвердить;
– задать вопросы ко всему тексту.
Слайд 10
Смысловое чтение
К перечисленным упражнениям можно добавить следующие:
– разбить текст на смысловые отрывки;
– написать отзыв, рецензию;
– найти ключевые слова и заменить их синонимами или антонимами и т. д.
