Заманауи педагогикалы? технологияларды енгізу ж?не апробациялау

мүдделі жаңа білім беру өте қажет» Н. Ә. Назарбаев

1. оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер;
2. сыни тұрғыдан ойлауға

тәрбиелеу;
3. оқыту үшін бағалау және оқудағы бағалау;
4. оқытуда ақпараттық коммуникациялық технологияларды пайдалану;
5. талантты және дарынды балаларды оқыту;
6. оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу;
7. оқытудағы басқару және көшбасшылық

Заманауи педагогикалық технологияларды енгізу және апробациялау

мақсатым:
•Жаңа технологияны кеңінен қолана отырып, оқушылардың өз бетімен жұмыстануын дағдыландыру
•Теориялық

білімді тәжірибе жүзінде пайдалана білуге үйрету
•Оқушылардың компьютерлік іскерлігін дамыту

Міндеттері:
Оқушылардың танымдық қабілеттерін арттыру
Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту, ойлау дағдыларын қалыптастыру
Оқушылардың өз бетімен білім алуына көмектесу

Күтілетін нәтиже:
Қызығушылықты оятады
Сабақ беру әдісі өзгереді
Оқушылар ізденуге үйренеді
Уақыт тиімді пайдаланылады
Оқушылардың даму деңгейін үнемі бақылап отырамыз
Тыңдау, жазу, сөйлеу, оқу біліктіліктері артады.

АҚТ ны қолдану оқушылардың түрлі қабілеттерін ашады. Олар: есте сақтау, көру, есту, ойлау, эмоционалды, автоматты, әсіресе On-line тестілер жүргізілгенде
Ағылшын тілі сабағында компьютерді, мультимедиялық және электрондық оқулықтарды және интерактивті тақтаны пайдаланғанда:
• лексиканы оқып үйретеді;
• сөйлеу ырғағын;
• диалог, монолог және рөлдік ойындарды;
• хат жазуға үйретеді;
• грамматикалық құрылымдарды түсіндіріп, оқушылардың есінде сақтауға көмектеседі.

Phonetic drills:
1 – team: Singing Sammy sung songs on sinking

sand
2 – team: If a noise annoys an onion, an annoying noisy noise annoys an onion more!

Word building

әңгіме құрастырады
Puzzle

түсіндіреді.
Talk to the animals
Before the listening tasks:
How can we communicate?
Is

it important for animals to be able to communicate?
While the listening tasks:
Only people – a. to send messages to each other.
The way dogs bark – b. speak using words.
The way bees dance around – c. to give warning, to be friendly or to be playful.
Humans hear low sounds – d. like the ones people can hear
Sounds which have a higher pitch – e. like the bass notes in music.
They obviously heard a warning – f. the mother elephants ‘talking’ to their babies.
This is infrasonic communication – call from a long way.
After the listening parts:
Student’s book: page 16 (c)

you give me a _____ with my homework?
You really

put your ___ in it when you told Mark that Jane had been married before.
You can’t be serious. You must be pulling my ____.
I can’t remember her name but it’s on the tip of my ____.
5. I’m not sure I want to go climbing now. I’m starting to get cold ____.
6. The test is on Friday. I’ve got butterflies in my ____.
7. When Miriam left David, she broke his ____.
8. I can’t get that song out of my ____. I keep whistling it.
9. You need to learn the irregular past tenses by ___.
10. I need to tell somebody about it and get it off my

Chest foot feet hand head heart (2) leg stomach tongue