Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обитаемость космического корабля
Содержание
- 1. Обитаемость космического корабля
- 2. Цели и задачи:Освоить понятие «обитаемость среды».Продолжить формирование
- 3. Этапы работынад проектом:1.Подготовительный (формулировка темы, гипотезы, целей,
- 4. Основополагающийвопрос:Нужно ли проводить генеральную уборку на космическом корабле?Выполнил ученик: 9Б класса, МОУ СОШ №72Акимов Максим
- 5. Проблемныйвопрос:Какова среда обитания в длительном полете?Выполнил ученик: 9Б класса, МОУ СОШ №72Акимов Максим
- 6. 3.Рекомендации не для космонавтов.План:1.Обитаемость среды;2.Взаимодействие человека и
- 7. Проблема обитаемостиВыполнил ученик: 9Б класса, МОУ СОШ
- 8. Проблема обитаемостиВыполнил ученик: 9Б класса, МОУ СОШ
- 9. Выполнил ученик: 9Б класса, МОУ СОШ №72Акимов
- 10. Выполнил ученик: 9Б класса, МОУ СОШ №72Акимов
- 11. К настоящему времени накопилось достаточно данных, свидетельствующих
- 12. Рекомендации не длякосмонавтов:1. Не забывайте проветривать комнату;2.
- 13. Учеными было установлено, что……проводить генеральную уборку в
- 14. Источник информации:http://www.astronaut.ru
- 15. Скачать презентанцию
Цели и задачи:Освоить понятие «обитаемость среды».Продолжить формирование навыков самостоятельной работы с большими объёмами информации.Научиться пользоваться мультимедийной презентацией для оформления результатов.Выполнил ученик: 9Б класса, МОУ СОШ №72Акимов Максим
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Выполнил ученик: 9Б класса, МОУ СОШ №72
Акимов Максим
Проект на тему:
"Обитаемость
космического
корабля"
Руководитель
Духленкова
Слайд 2Цели и задачи:
Освоить понятие «обитаемость среды».
Продолжить формирование навыков самостоятельной работы
с большими объёмами информации.
Научиться пользоваться мультимедийной презентацией для оформления результатов.
Выполнил
ученик: 9Б класса, МОУ СОШ №72Акимов Максим
Слайд 3Этапы работы
над проектом:
1.Подготовительный (формулировка темы, гипотезы, целей, распределение обязанностей в
группе)
2.Основной (поиск и систематизация информации, составление рекомендаций )
Выполнил
ученик: 9Б класса, МОУ СОШ №72Акимов Максим
3.Заключительный (защита проекта)
Слайд 4Основополагающий
вопрос:
Нужно ли проводить генеральную уборку на космическом корабле?
Выполнил ученик: 9Б
класса, МОУ СОШ №72
Акимов Максим
Слайд 5Проблемный
вопрос:
Какова среда обитания в длительном полете?
Выполнил ученик: 9Б класса, МОУ
СОШ №72
Акимов Максим
Слайд 63.Рекомендации не для космонавтов.
План:
1.Обитаемость среды;
2.Взаимодействие человека и среды в космосе:
а)изменение
химического состава воздуха;
б)увеличение уровня радиации;
в)изменение аутомикрофлоры;
Выполнил ученик: 9Б класса, МОУ
СОШ №72Акимов Максим
Слайд 7Проблема обитаемости
Выполнил ученик: 9Б класса, МОУ СОШ №72
Акимов Максим
УСЛОВИЯ ЖИЗНИ
КОСМОНАВТОВ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КОСМОНАВТОВ
Факторы, присущие космическому полету и возникающие при
эксплуатации разнообразных технических средств;Процессы жизнедеятельности человека и др.биологических систем при длительном их нахождении в герметично замкнутом пространстве малого объема.
СОВОКУПНОСТЬ ФАКТОРОВ СРЕДЫ, ДЕЙСТВУЮЩИХ НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА
Слайд 8Проблема обитаемости
Выполнил ученик: 9Б класса, МОУ СОШ №72
Акимов Максим
УСЛОВИЯ КОСМИЧЕСКОГО
ПОЛЕТА
1.Человек вынужден непрерывно в течение определенного времени находиться в герметично
замкнутой кабине космического корабля.2.Жизнь на борту космического корабля или планетной станции протекает в необычной среде обитания:
невесомость;
пониженная сила тяжести;
наличие постоянного слоя галактической космической радиации;
отсутствие ультрафиолетовой радиации;
измененные параметры магнитных полей.
Слайд 9Выполнил ученик: 9Б класса, МОУ СОШ №72
Акимов Максим
Состав воздуха:
(кислород,азот,углекислый газ)
Было
установлено, что процесс выдыхания, является одним из основных источников загрязнения
воздушной среды герметично замкнутых объектов, причем в состав его входят различные микропримеси.УЧЕНЫЕ УСТАНОВИЛИ…
… в выдыхаемом воздухе содержится более 20 органических и неорганических соединений:
ацетальдегид,формальдегид,ацетон,метилэтилкетон,пропионовый альдегид,этанол,метанол,пропанол,изопропанол,муравьиная, уксусная,пропионовая,изовалериановая и валериановая кислоты, аммиак,диметиламины,метан,этан,этилен,пропан,гексан,окись углерода
Слайд 10Выполнил ученик: 9Б класса, МОУ СОШ №72
Акимов Максим
Также было установлено…
…
концентрация микропримесей в выдыхаемом воздухе зависит от микроклиматических условий, состава
и калорийности питания, двигательной активности человека и других факторов.Наиболее выраженные изменения обнаружены при полном голодании и при воздействии высокой температуры и влажности воздуха…
… содержание ацетона увеличивается более чем в 300 раз, метилэтилкетона — в 20 раз, метанола — в 6 раз, концентрация других микропримесей — в 2—5 раз. При температуре воздуха +40° С и относительной влажности 90% содержание почти всех микропримесей в выдыхаемом воздухе увеличивается в 2—10 раз.
Слайд 11К настоящему времени накопилось достаточно данных, свидетельствующих об изменении микробной
флоры среды обитания и сдвигах в составе аутофлоры и иммунореактивности
организма в условиях длительного пребывания людей в герметично замкнутом объекте. Эти данные получены как во время «камерных» экспериментов, так и в условиях космических полетов.Акимов Максим
Выполнил ученик: 9Б класса, МОУ СОШ №72
Было установлено, что в условиях пребывания человека в герметично замкнутом помещении ограниченного объема, имитирующем кабину космического корабля, происходит нарастание количества микроорганизмов в воздушной среде, а также на кожных покровах и слизистых оболочках испытателей.
Слайд 12Рекомендации не для
космонавтов:
1. Не забывайте проветривать комнату;
2. Чаще бывайте на
свежем воздухе;
3. Поддерживайте определенную температуру и влажность воздуха;
4. Делайте генеральную
уборку ежедневно;5. При аллергии к моющим средствам используйте 1%-ый водный раствор перекиси водорода.
Выполнил ученик: 9Б класса, МОУ СОШ №72
Акимов Максим
Слайд 13Учеными было установлено, что…
…проводить генеральную уборку в замкнутом помещении
можно
только 1%-ым раствором перекиси водорода. Все
остальные моющие средства вредны
для здоровья человека.Акимов Максим
Выполнил ученик: 9Б класса, МОУ СОШ №72
