Слайд 1Агроценозы
Презентацию составила учитель МОУ «Ягринская гимназия» г.Северодвинска
Шапошникова Т.С.
Prezentacii.com
Слайд 2Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы все,
что он может, как прекрасна была бы земля наша.
А. П. Чехов
Слайд 3 Агроценозы
Биоценозы, которые возникают на землях сельскохозяйственного пользования
Слайд 5Агроэкосистемы
Сознательно спланированные человеком территории, на которых сбалансировано получение сельскохозяйственной продукции
и возврат ее составляющих на поля.
В правильно спланированные агроэкосистемы, кроме
пашен, входят пастбища или луга и животноводческие комплексы
Слайд 6 Компоненты агроэкосистемы
Продуценты: культурные растения, травы сенокосов и пастбищ, деревья,
сорняки.
Консументы: человек и сельскохозяйственные животные, вредители полевых культур, птицы, паразиты,
организмы-симбиотрофы.
Редуценты: бактерии(нитрификаторы и денитрификаторы).
Слайд 10Роль человека в агроэкосистеме
Человек является консументом- фитофагом (питается растениями)
и зоофагом (ест мясо и пьет молоко). Но роль человека
гораздо большая, т. к. исходя из своих интересов он формирует состав и структуру агроэкосистемы и влияет на ее трофические элементы с целью получить наибольшую первичную и вторичную продукцию.
Слайд 11Сравнение агробиогеоценоза и биогеоценоза
Слайд 12Сравнение агробиогеоценоза и биоценоза
Слайд 13Лабораторная работа «Состав и свойства почвы агроценоза»
Цель: исследование состава и
свойств почвы.
Материал и оборудование: монолит разреза почвы, пробирки, химические стаканы,
спиртовки, таблицы с изображениями микроорганизмов и животных, обитающих в почве
Слайд 14Ход работы
Рассмотреть монолит разреза почвы, определить из каких слоев он
состоит, сделать схематический рисунок.
Слайд 15Монолит разреза почвы
1-рыхлый, темноцветный пахотный слой
2-горизонт, в котором происходит
усиленное вымывание минеральных ионов почвы
3,4 – материнская порода
Слайд 16Наличие влаги в почве
Небольшую пробу почвы поместили в сухую пробирку
и нагревали на спиртовке.
На стенках пробирки образуются капельки воды,
следовательно, образец почвы содержит влагу.
Слайд 17Наличие воздуха в почве
Небольшую пробу почвы опустили в стакан с
водой.
Наблюдали как пузырьки воздуха поднимаются к поверхности воды, следовательно, образец
содержит воздух.
Слайд 18Наличие в почве микроорганизмов
Пробу почвы поместили в пробирку, добавили воды,
взболтали. Каплю воды из пробирки поместили на предметное стекло и
рассмотрели при малом увеличении микроскопа.
Слайд 20Выводы:
Почва является главным ресурсом агроценоза. Ее плодородие зависит от запаса
органического вещества – гумуса, содержания питательных элементов, структуры.
Структура почвы –
это форма и размеры комочков, на которые она распадается. Лучшая структура – мелкокомковатая.
На плодородие почвы влияет ее обеспеченность влагой. Урожай снижается при недостатке влаги.
Для сохранения плодородия почв необходимо рационально ее использовать.