Тема:
«Биологически активные
добавки».
Работу выполнила
учащаяся 9 класса:
Ханикян Арцвик
Руководитель:
Миляева М. П.
2011 год.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Биологически активные добавки
Содержание
- 1. Биологически активные добавки
- 2. БИОЛОГИЧЕСКИ АКТИВНЫЕ ДОБАВКИ
- 3. БАДы
- 4. Слайд 4
- 5. История применения пищевых добавок (уксусная и молочная
- 6. Пищевые добавки – природные или искусственные (синтезированные)
- 7. Пищевые добюавки можно разделить на нескольео наиболее важных групп:ПЕРВАЯ ГРУППАВТОРАЯ ГРУППА
- 8. E 339
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Безвредные пищевые добавкиЕ100Е363Е504Е957
- 15. Опасные и запрещенные добавкиЕ123Е121 Е240Е216 и Е217
- 16. Слайд 16
- 17. Экспериментальное исследование
- 18. Слайд 18
- 19. Сливочное масло «Кремлёвское» Е-471:Боли в животеСкопление газовДиарея.
- 20. Сливочное масло «Доярушка»
- 21. «масло коровье СЛИВОЧНОЕ»
- 22. Я пришёл к выводу, что применение опасных
- 23. Приобретая товары, сделайте правильный выбор между ценой
- 24. Список используемой литературы: Интернет Журнал «Комсомольская правда» Учебники по биологии 9-11 классов
- 25. Спасибо за внимание!!!
- 26. Скачать презентанцию
БИОЛОГИЧЕСКИ АКТИВНЫЕ ДОБАВКИ
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МОУ Ганусовская средняя общеобразовательная школа
«Биологически активные
добавки».
Работу выполнила
учащаяся 9 класса:
Ханикян Арцвик
Руководитель:
Миляева М. П.
2011 год.
Слайд 4
ЗАДАЧИ
Изучить классификацию пищевых добавок.
Раскрыть их значение и обсудить нежелательные последствия
их применения.Привлечь внимание к составу продуктов, которые мы покупаем в магазине, необходимости контролировать потребления нежелательных и вредных пищевых добавок с целью сохранить своё здоровье.
Цель:
Изучить и раскрыть значения пищевых
добавок
Слайд 5История применения пищевых добавок (уксусная и молочная кислота, поваренная соль,
некоторые специи и др.) насчитывает несколько тысячелетий. Однако только в
XIX-XX вв. им стали уделять особое внимание . Вызвано это особенностями торговли с перевозками скоропортящихся и быстро черствеющих товаров на большие расстояния, что требует увеличения срока хранения. Так что же такое пищевые добавки?
Слайд 6Пищевые добавки – природные или искусственные (синтезированные) вещества, преднамеренно вводимые
в пищевые продукты с целью их сохранения и придания им
заданных свойст .
Слайд 7Пищевые добюавки можно разделить на нескольео наиболее важных групп:
ПЕРВАЯ ГРУППА
ВТОРАЯ
ГРУППА
Слайд 22Я пришёл к выводу, что применение опасных добавок зачастую практикуется
отдельными предприятиями в чисто коммерческих целях, то есть для повышения
спроса на продукт они изменяют его внешний вид, консистенцию различными красителями, стабилизаторами и другими нередко синтетическими соединениями. Делая это, они, видимо не задумываются о здоровье покупателя.
Слайд 24Список используемой литературы:
Интернет
Журнал «Комсомольская правда»
Учебники по биологии
9-11 классов
Теги
