Е. Воздух
Б. Животные
Ж. РастенияВ. Бактерии З.Тепло
Г. Горные породы И. Грибы
Д.Почва.
Б, В, Ж, И
А,Г, Д, Е, З
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Биология - наука о живой природе 5 класс
Содержание
- 1. Биология - наука о живой природе 5 класс
- 2. 1. Назовите признаки, по которым выделили тела
- 3. Биология – наука о живой природеУрок биологии5 класс
- 4. Работа с учебником (с. 8)Как расшифровать слово
- 5. БИОЛОГИЯ «биос» «логос» ЖИЗНЬ НАУКА(от греческих слов)
- 6. Отгадайте загадки и ребусыХоть меня не видит
- 7. Царства живой природыБАКТЕРИИГРИБЫРАСТЕНИЯЖИВОТНЫЕ
- 8. мухоморРаспределите живые организмы по царствам, записывая их названия.дроздхолерный вибрионбабочкадубламинариятрутовикстрептококккитлотос
- 9. Проверь себяЦарство бактерии: холерный вибрион, стрептококк.Царство грибы:
- 10. Физкультминутка «Угадай царство»ЦАРСТВО РАСТЕНИЯЦАРСТВО ЖИВОТНЫЕЦАРСТВО ГРИБЫ
- 11. Биологические науки3. грибы4. животные1.бактерии2. растения6. работаорганов5. строение органов7. внешнее строение 8. наследствен-ность и измен-чивость орга-низмов
- 12. Биологические знания в жизни человека Охрана
- 13. Выводы Что такое биология? Назовите тему нашего урока.Что будет, если человек лишится биологических знаний?
- 14. Подводим итогиЯ узнал…Я научился….Мне понравилось…Я затруднялся …..Мое настроение…Все что запланировал, на уроке сделал(да, нет)
- 15. Домашнее задание1. С. 8-9, вопросы с.92. РТ с.5, №13. Составить словарь биологических наук.
- 16. Скачать презентанцию
1. Назовите признаки, по которым выделили тела живой природы.2. Назовите науку, которая изучает жизнь.3. Что такое биология?Биология – наукаО букашках и лесах,Рыбах, птицах и прудах.О грибочках на пеньке,О цветочках на лужке.Обо
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Выделите естественные тела живой природы:
А. Вода
Е. Воздух
Ж. РастенияВ. Бактерии З.Тепло
Г. Горные породы И. Грибы
Д.Почва.
Слайд 21. Назовите признаки, по которым выделили тела живой природы.
2. Назовите
науку, которая изучает жизнь.
3. Что такое биология?
Биология – наука
О букашках
и лесах,Рыбах, птицах и прудах.
О грибочках на пеньке,
О цветочках на лужке.
Обо всем живом на свете,
Кто проживает у нас на планете
Назовите тему нашего урока
Сформулируйте цель урока.
Слайд 4Работа с учебником (с. 8)
Как расшифровать слово «БИОЛОГИЯ»?
Что является предметом
изучения биологии?
Когда зародилась биология?
Почему человеку необходимы биологические знания?
Слайд 6Отгадайте загадки и ребусы
Хоть меня не видит глаз,
Заразить могу я
вас.
И холерой, и ангиной,
Насморком и скарлатиной
Землю пробуравил,
Корешок оставил,
Сам на свет
явился,
Шапочкой прикрылся
Слайд 8мухомор
Распределите живые организмы по царствам, записывая их названия.
дрозд
холерный вибрион
бабочка
дуб
ламинария
трутовик
стрептококк
кит
лотос
Слайд 9Проверь себя
Царство бактерии: холерный вибрион, стрептококк.
Царство грибы: мухомор, трутовик.
Царство растения:
дуб, ламинария, лотос.
Царство животные: дрозд, бабочка, кит.
Слайд 11Биологические науки
3. грибы
4. животные
1.бактерии
2. растения
6. работа
органов
5. строение
органов
7. внешнее
строение
8. наследствен-
ность и измен-
чивость орга-
низмов
Слайд 12Биологические знания
в жизни человека
Охрана окружающей среды.
Разработка новых средств
и методов лечения болезней.
Производство лекарств, витаминов, вакцин, сывороток.
Производство биологических средств
защиты от вредителей и болезней.Производство кормовых добавок
для животных.
Создание новых сортов культурных растений.
Выведение новых пород животных.
Производство продуктов питания.
Зачем нам нужно изучать биологию?
Слайд 13Выводы
Что такое биология?
Назовите тему нашего урока.
Что будет, если
человек лишится биологических знаний?
Слайд 14Подводим итоги
Я узнал…
Я научился….
Мне понравилось…
Я затруднялся …..
Мое настроение…
Все что запланировал,
на уроке сделал
(да, нет)
