Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"БИОЛОГИЯ – НАУКА О ЖИЗНИ"
Содержание
- 1. "БИОЛОГИЯ – НАУКА О ЖИЗНИ"
- 2. Биоло́гия (греч. βιολογία; от др.-греч. βίος — жизнь + λόγος — учение, наука) — система наук, объектами изучения которой являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой.
- 3. Биология изучает все аспекты жизни, в частности, структуру,
- 4. Термин «биология» был введён независимо несколькими авторами: Фридрихом Бурдахом в 1800 году, Готфридом Рейнхольдом Тревиранусом в 1802 годуЖаном Батистом Ламарком.
- 5. В основе современной биологии лежат пять фундаментальных
- 6. СИСТЕМА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК Большинство биологических наук
- 7. Области внутри биологии далее делятся либо по
- 8. На границах со смежными науками возникают: биомедицина, биофизика (изучение живых объектов физическими методами), биометрия космическая биология, социобиология, физиология труда, бионика.
- 9. Акарология — Анатомия — Альгология — Антропология — Арахнология — Бактериология — Биогеография — Биогеоценология — Биотехнология — Биология океана — Биология развития — Биометрия — Бионика — Биофизика — Биохимия — Ботаника —Биомеханика — Биоценология — Биоэнергетика — Бриология — Вирусология — Генетика — Геоботаника — Герпетология — Гидробиология — Гистология —Дендрология — Зоология — Зоопсихология — Иммунология — Ихтиология — Космическая биология — Лихенология — Малакология — Микология — Микробиология — Молекулярная биология — Морфология — Нейробиология — Орнитология —Палеонтология — Паразитология — Систематика — Териология — Токсикология — Фенология — Физиология животных и человека —Физиология растений — Цитология — Эволюционная биология — Экология — Эмбриология — Эндокринология — Энтомология — Этология
- 10. Формы жизниНеклеточные формы жизнивирусыбактериофагиКлеточные формы жизни-органический мирПрокариоты
- 11. Слайд 11
- 12. Что объединяет бактерий, грибов, растений, животных
- 13. Ответ очень прост!
- 14. Бактерии, грибы, растения, животные – живые организмы!!!
- 15. СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ОСОБЕННОСТЬ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ
- 16. Общность химического состава. Главными особенностями химического состава
- 17. 1. Клеточное строениеКле́тка — структурно-функциональная элементарная единица строения
- 18. 2.Обмен веществОбмен веществ – все живые организмы
- 19. НаследственностьНаследственность - свойство родителей передавать свои признаки
- 20. НаследственностьТакая преемственность наследственных свойств обеспечивается передачей генетической информации, которая хранится в молекулах ДНК.
- 21. ИзменчивостьИзменчивость-способность организмов проявлять новые признаки и свойства.
- 22. ПитаниеПитание- процесс поглощения пищи живыми организмами для поддержания
- 23. ПитаниеОсновные функции пищи: 1) источник энергии; 2)стройматериал
- 24. Питание
- 25. ПитаниеАвтотрофы (автотрофные организмы) – организмы, использующие в качестве
- 26. ПитаниеВ зависимости от источника энергии автотрофы делят
- 27. ПитаниеГетеротрофы (гетеротрофные организмы) – организмы, использующие в качестве
- 28. ПитаниеСапрофиты –организмы, питающиеся, мертвой разлагающиеся пищи. Выделяют
- 29. ПитаниеГолозои – захватывают пищу внутрь тела, где
- 30. ДыханиеДыхание-процесс при котором органические вещества, полученные в
- 31. РаздражимостьРаздражимость –ответная реакция живых организмов на воздействие
- 32. РазмножениеРазмножение (репродукция или самовоспроизведение) –свойство организмов воспроизводить себе подобных. Живые организмы размножаются двумя способами:а) бесполое размножение;б) половое размножение.
- 33. Размножение
- 34. РостРост – количественное увеличение с сохранением собственного строения.
- 35. РазвитиеРазвитие качественное обновление. У живых организмов различают:а)индивидуальное развитие- онтогенез (Геккель, 1866)б)историческое развитие- филогенез.
- 36. Регенерация – восстановление утраченных частей тела (ткань,
- 37. Открытость системыОткрытость системы – свойство всех живых систем
- 38. Способность к адаптациямСпособность к адаптациям – в процессе
- 39. Уровневая организация живой природы и эволюцияУровни организации
- 40. Слайд 40
- 41. Молекулярно-генетический уровень представлен отдельными биополимерами (ДНК, РНК, белками,
- 42. Слайд 42
- 43. 1. Главный признак живого – 1) движение;2)
- 44. 4. Клеточное строение организмов свидетельствует:1) о сходстве
- 45. 7. Генетика – наука, изучающая закономерности:1) наследственности
- 46. Ответы: 1 – 42 – 43 –
- 47. Скачать презентанцию
Биоло́гия (греч. βιολογία; от др.-греч. βίος — жизнь + λόγος — учение, наука) — система наук, объектами изучения которой являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
БИОЛОГИЯ – НАУКА О ЖИЗНИ
Умаралиева М. Т.
Учитель биологии
академического лицея при Ташфарми
Слайд 2Биоло́гия (греч. βιολογία; от др.-греч. βίος — жизнь + λόγος — учение, наука) — система наук, объектами изучения которой являются живые
существа и их взаимодействие с окружающей средой.
Слайд 3Биология изучает все аспекты жизни, в частности, структуру, функционирование, рост, происхождение, эволюцию и
распределение живых организмов на Земле. Классифицирует и описывает живые существа, происхождение
их видов, взаимодействие между собой и с окружающей средой.
Слайд 4Термин «биология» был введён независимо несколькими авторами:
Фридрихом Бурдахом в 1800 году,
Готфридом Рейнхольдом
Тревиранусом в 1802 году
Жаном Батистом Ламарком.
Слайд 5В основе современной биологии лежат пять фундаментальных принципов:
клеточная теория,
эволюция,
генетика,
гомеостаз
энергия.
В настоящее время биология — стандартный предмет в средних и высших
учебных заведениях всего мира. Ежегодно публикуется более миллиона статей и книг по биологии, медицине и биомедицине
Слайд 6
СИСТЕМА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК
Большинство биологических наук является дисциплинами с более узкой специализацией. Традиционно
они группируются по типам исследуемых организмов:
ботаника изучает растения,
зоология изучает животных,
микробиология изучает микроорганизмы
Слайд 7Области внутри биологии далее делятся либо по масштабам исследования, либо
по применяемым методам:
биохимия изучает химические основы жизни,
молекулярная биология — сложные взаимодействия между биологическими
молекулами,клеточная биология и цитология — основные строительные блоки многоклеточных организмов, клетки,
гистология и анатомия — строение тканей и организма из отдельных органов и тканей,
физиология — физические и химические функции органов и тканей,
этология — поведение живых существ,
экология — взаимозависимость различных организмов и их среды,
генетика — передачу наследственной информации,
биология развития — развитие организма в онтогенезе,
палеобиология и эволюционная биология — зарождение и историческое развитие живой природы.
Слайд 8На границах со смежными науками возникают:
биомедицина, биофизика (изучение живых объектов физическими методами),
биометрия
космическая
биология,
социобиология,
физиология труда,
бионика.
Слайд 9Акарология — Анатомия — Альгология — Антропология — Арахнология — Бактериология — Биогеография — Биогеоценология — Биотехнология — Биология океана — Биология развития — Биометрия — Бионика — Биофизика — Биохимия — Ботаника —Биомеханика — Биоценология — Биоэнергетика — Бриология — Вирусология — Генетика — Геоботаника — Герпетология — Гидробиология — Гистология —Дендрология — Зоология — Зоопсихология — Иммунология — Ихтиология — Космическая биология — Лихенология — Малакология — Микология — Микробиология — Молекулярная биология — Морфология — Нейробиология — Орнитология —Палеонтология — Паразитология — Систематика — Териология — Токсикология — Фенология — Физиология животных и человека —Физиология растений — Цитология — Эволюционная биология — Экология — Эмбриология — Эндокринология — Энтомология — Этология
Слайд 10Формы жизни
Неклеточные формы жизни
вирусы
бактериофаги
Клеточные формы жизни-органический мир
Прокариоты Эукариоты
- Бактерии
- грибы
- Сине – -
растениязеленые - животные
водоросли (цианобактерии)
Слайд 12 Что объединяет бактерий, грибов, растений, животных в один единый
органический мир?
Что у них общего?
Слайд 16Общность химического состава. Главными особенностями химического состава клетки и многоклеточного
организма являются соединения углерода – белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты.
В неживой природе эти соединения не образуются.Общность химического состава живых систем и неживой природы говорит о единстве и связи живой и неживой материи. Весь мир представляет собой систему, в основании которой лежат отдельные атомы. Атомы, взаимодействуя друг с другом, образуют молекулы. Из молекул в неживых системах формируются кристаллы горных пород, звезды, планеты, вселенная. Из молекул, входящих в состав организмов формируются живые системы – клетки, ткани, организмы.
Слайд 171. Клеточное строение
Кле́тка — структурно-функциональная элементарная единица строения и жизнедеятельности всех организмов
(кроме вирусов, о которых нередко говорят, как о неклеточных формах жизни), обладающая
собственным обменом веществ, способная к самостоятельному существованию, самовоспроизведению, либо является одноклеточным организмом.
Слайд 182.Обмен веществ
Обмен веществ – все живые организмы способны к обмену
веществ с окружающей средой, т.е. поглощает из неё вещества необходимые
для питания, и выделяют продукты жизнедеятельности.
Слайд 19Наследственность
Наследственность - свойство родителей передавать свои признаки и особенности развития
следующем поколениям. Благодаря этому все особи в пределах вида сходны
между собой.
Слайд 20Наследственность
Такая преемственность наследственных свойств обеспечивается передачей генетической информации, которая хранится
в молекулах ДНК.
Слайд 21Изменчивость
Изменчивость-способность организмов проявлять новые признаки и свойства. Благодаря изменчивости все
особи в пределах вида различны между собой.
Слайд 22Питание
Питание- процесс поглощения пищи живыми организмами для поддержания нормального течения физиологических
процессов жизнедеятельности, в частности, для восполнения запаса энергии и реализации процессов роста и развития.
Слайд 25Питание
Автотрофы (автотрофные организмы) – организмы, использующие в качестве источника углерода углекислый
газ (растения и некоторые бактерии). Иначе говоря, это организмы, способные
создавать органические вещества из неорганических – углекислого газа, воды, минеральных солей.
Слайд 26Питание
В зависимости от источника энергии автотрофы делят на фототрофов и
хемотрофов.
Фототрофы – организмы, использующие для биосинтеза световую энергию (растения, цианобактерии).
Хемотрофы – организмы, использующие для
биосинтеза энергию химических реакций окисления неорганических соединений (хемотрофные бактерии: водородные, нитрифицирующие, железобактерии, серобактерии и др.). 
Слайд 27Питание
Гетеротрофы (гетеротрофные организмы) – организмы, использующие в качестве источника углерода органические
соединения (животные, грибы и большинство бактерий). Иначе говоря, это организмы,
не способные создавать органические вещества из неорганических, а нуждающиеся в готовых органических веществах.
Слайд 28Питание
Сапрофиты –организмы, питающиеся, мертвой разлагающиеся пищи. Выделяют ферменты непосредственно на
продукт питания, который подвергается перевариванию или расщеплению и всасывается сапрофитом.
Например: зеленая эвглена, бактерии брожения, бактерии гниения, дрожжи, плесневые грибы, шляпочные грибы
Слайд 29Питание
Голозои – захватывают пищу внутрь тела, где она подвергается перевариванию.
Например: травоядные, плотоядные, человек.
Паразиты – обитают внутри или на поверхности
тела другого организма, называемого хозяином и получает от него пищу и место обитания.
Слайд 30Дыхание
Дыхание-процесс при котором органические вещества, полученные в качестве пищи подвергаются
окислению, расщеплению и при этом выделяется энергия, которая расходуется на
синтез АТФ.Аэробное дыхание
С6Н12О6+6О2 →6СО2+6Н2О+Q 38АДФ+ 38Н3РО4→38 АТФ
Анаэробное дыхание:
А) молочнокислое брожение:
С6Н12О6→ 2 молочные кислоты+Q 2АДФ+2Н3РО4→2АТФ
В) спиртовое брожение:
С6Н12О6→этиловый спирт + СО2+Q 2АДФ+2Н3РО4→2АТФ
Слайд 31Раздражимость
Раздражимость –ответная реакция живых организмов на воздействие факторов внешней среды:
1)Ответная
реакция живых организмов которые не имеют нервную систему называют: таксисом,
тропизмом, настией.Фототаксис – двигательные реакции свободно передвигающиеся назших растений и животных под влиянием света(зеленая эвглена, хламидомонада)
Фототропизм – двигательные реакции растения под воздействием света, направление которых зависит от направления света.
Фотонастия –двигательные реакции растений под воздействием света, направление которых не зависит от направления воздействия.
2)Ответная реакция живых организмов имеющая нервную систему называют рефлексом.
Слайд 32Размножение
Размножение (репродукция или самовоспроизведение) –свойство организмов воспроизводить себе подобных.
Живые организмы размножаются двумя
способами:
а) бесполое размножение;
б) половое размножение.
Слайд 35Развитие
Развитие качественное обновление.
У живых организмов различают:
а)индивидуальное развитие- онтогенез (Геккель,
1866)
б)историческое развитие- филогенез.
Слайд 36Регенерация – восстановление утраченных частей тела (ткань, орган, клетка) после
повреждения
Саморегуляция- каждый организм имеет механизм саморегуляции. Это свойство связано
с гомеостазом.Гомеостаз – обеспечение постоянства внешнего строения, внутренней среды, химического состава и протекания физиологических процессов в ответ на непрерывно меняющейся условия внешней среды.
Слайд 37Открытость системы
Открытость системы – свойство всех живых систем связанное с постоянным
поступлением энергии извне и удалении продуктов жизнедеятельности. Иными словами организм
жив, пока в нем происходит обмен веществами и энергией с окружающей средой.
Слайд 38Способность к адаптациям
Способность к адаптациям – в процессе исторического развития и
под действием естественного отбора организмы приобретают приспособления к условиям окружающей
среды (адаптации). Организмы, не обладающие необходимыми приспособлениями, вымирают.
Слайд 39Уровневая организация живой природы и эволюция
Уровни организации живых систем отражают
соподчиненность, иерархичность структурной организации жизни. Уровни жизни отличаются друг от
друга сложностью организации системы.Уровень жизни – это форма и способ ее существования. Например, вирус существует в виде молекулы ДНК или РНК, заключенной в белковую оболочку. Это форма существования вируса. Однако свойства живой системы вирус проявляет, только попав в клетку другого организма. Там он размножается. Это способ его существования.
Слайд 41Молекулярно-генетический уровень представлен отдельными биополимерами (ДНК, РНК, белками, липидами, углеводами и
другими соединениями);
Органоидно — клеточный – уровень, на котором жизнь существует в
форме клетки – структурной и функциональной единицы жизни. На этом уровне изучаются такие процессы, как обмен веществ и энергии, обмен информацией, размножение, фотосинтез, передача нервного импульса и многие другие.Организменный – это самостоятельное существование отдельной особи – одноклеточного или многоклеточного организма.
Популяционно-видовой – уровень, который представлен группой особей одного вида – популяцией; именно в популяции происходят элементарные эволюционные процессы – накопление, проявление и отбор мутаций.
Биогеоценотический – представлен экосистемами, состоящими из разных популяций и среды их обитания.
Биосферный – уровень, представляющий совокупность всех биогеоценозов. В биосфере происходит круговорот веществ и превращение энергии с участием организмов. Продукты жизнедеятельности организмов участвуют в процессе эволюции Земли.
Слайд 431. Главный признак живого –
1) движение;
2) увеличение массы;
3) рост;
4)
обмен веществ и энергии;
2. Что является единицей строения и жизнедеятельности
организма?1) Ткань.
2) Система органов.
3) Орган.
4) Клетка.
3. Какие признаки характерны для всех живых организмов?
1) Активное передвижение.
2) Дыхание, питание, рост, размножение.
3) Поглощение из почвы растворённых в воде минеральных солей.
4) Образование органических веществ из неорганических.
Слайд 444. Клеточное строение организмов свидетельствует:
1) о сходстве живой и неживой
природы;
2) о единстве органического мира;
3) о связи организма со средой;
4)
об отличии растений и животных.5. Все организмы способны к
1) дыханию, питанию, размножению
2) активному передвижению в пространстве
3) образованию органических веществ из неорганических
4) поглощению из почвы растворенных в воде минеральных веществ
6. Грибы – живые организмы, так как они
1) питаются, растут, размножаются;
2) изменяются под воздействием среды;
3) имеют разнообразную форму и размеры;
4) составляют одно из звеньев экосистемы.
Слайд 457. Генетика – наука, изучающая закономерности:
1) наследственности и изменчивости организмов
2)
взаимоотношения организмов и среды
3) исторического развития органического мира
4) индивидуального развития
организмов
8. Строение и функции органоидов клетки изучает наука:1) генетика 3) селекция
2) цитология 4) фенология 9. Живые системы считаются открытыми потому, что они:
1) построены из тех же химических элементов, что и неживые системы
2) обмениваются веществами, энергией и информацией с внешней средой
3) обладают способностью к адаптациям
4) способны размножаться
10. Межвидовые отношения начинают проявляться на … уровне:
1) биогеоценотическом 3) организменном
2) популяционно-видовом 4) биосферном
