Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Экологическая игра
Содержание
- 1. Экологическая игра
- 2. Понятие химической экологииРазгадайте зашифрованное в ребусе понятие химической экологии и объясните его значение.
- 3. Источником стронция-90 являются ядерные взрывы и работающие
- 4. Экология – это наука о взаимоотношениях организмов с окружающей средой
- 5. В химической лаборатории и в повседневной
- 6. Английский поэт Уилфред Оуэн, погибший в сражениях
- 7. Нефть – самый стойкий загрязнитель океанических вод.
- 8. Если через неисправный водопроводный кран в ванной
- 9. Составьте правильные пары1.Кальций
- 10. Как смешивать концентрированную кислоту с водойВоду лить
- 11. За последние 30 лет площадь Японии выросла
- 12. Что нужно делать, если склянка с бромом
- 13. При нагревании жидкости в пробирке отверстие пробирки
- 14. Перечислите главные загрязнители атмосферы
- 15. Предложите правила поведения людей в природной среде
- 16. Как быстрее всего вскипятить воду:а) накрыть кастрюлю крышкойб) добавить сольв) помешивать при нагревании
- 17. Экспедиция полярного исследователя Р. Скотта к Южному
- 18. Проанализировать рисункиОбъяснить влияние процессов горения и дыхания растений на состав воздуха
- 19. В один из вечеров 1830г во дворце
- 20. Назвать элементы
- 21. Скачать презентанцию
Понятие химической экологииРазгадайте зашифрованное в ребусе понятие химической экологии и объясните его значение.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Понятие химической экологии
Разгадайте зашифрованное в ребусе понятие химической экологии и
объясните его значение.
Слайд 3Источником стронция-90 являются ядерные взрывы и работающие АЭС. Стронцций-90 способен
накапливаться в костях человека до угрожающих жизни концентраций, вызывает лейкемию,
нарушая процесс образования эритроцитов.Составьте пищевую цепь накопления стронция-90
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Слайд 5 В химической лаборатории и в повседневной жизни возможны случаи
поражения организма едкими веществами. Прежде чем обратиться к врачу, пострадавшему
необходимо оказать первую помощь.Что вы предпримите, если на кожу попала кислота из автомобильного аккумулятора.
Слайд 6Английский поэт Уилфред Оуэн, погибший в сражениях 1 Мировой войны,
написал такие строки:
Газ! Газ! Скорей! – неловкие движенья,
Напяливание масок в
едкой мгле!Один замешкался, давясь и спотыкаясь,
Барахтаясь, как в огненной смоле,
В просветах мутного зеленого тумана,
Бессильный, как во сне, вмешаться и помочь,
Я видел только – вот он зашатался,
Рванулся и поник – бороться уж немочь.
Какое вещество выступает в страшной роли убийцы? Какое событие описывается?
Слайд 7Нефть – самый стойкий загрязнитель океанических вод. Ежегодно в моря
и океаны попадает 6-10 млн.тонн нефти. Известно, что одна тонна
нефти, растекаясь, образует на поверхности пятно площадью 12 квадратных км. Нефть как бы складирует токсиканты, представляя большую опасность .Перечислите последствия нефтяного загрязнения.
Слайд 8Если через неисправный водопроводный кран в ванной комнате у вас
дома вытекает 250мл воды каждые 10 минут, то сколько воды
вытечет из крана за сутки?
Слайд 9Составьте правильные пары
1.Кальций а)содержание гемоглобина в
крови
2.Железо б)развитие зубов и костей
3.Ртуть
в)основной компонент вдыхаемоговоздуха
4.Кислород г)элемент, чрезвычайно опасный
(токсичный)
Hq O Ca Fe
Слайд 10Как смешивать концентрированную кислоту с водой
Воду лить в кислоту.
Кислоту лить
в воду.
Порядок смешивания не имеет значение.
Нельзя смешивать.
Слайд 11За последние 30 лет площадь Японии выросла на 300 квадратных
километров за счет возникшего близ Токио острова Грёз.
Тектонические перемещения
и вулканическая деятельность здесь ни при чем. Его создание помогло решить минимальными затратами и экологическую проблему. Какую? (Утилизации мусора. Этот остров целиком состоит из отходов Токио.)
Слайд 12Что нужно делать, если склянка с бромом разбилась:
Надеть средства защиты
органов дыхания.
Засыпать песком и промыть пол водой.
Открыть форточку, включить тягу
и покинуть помещение до полного проветривания кабинета.Доложить учителю и ждать указаний.
Слайд 13При нагревании жидкости в пробирке отверстие пробирки надо направлять:
Вверх.
В сторону
от себя.
Вниз.
В сторону от себя и соседей.
Слайд 16Как быстрее всего вскипятить воду:
а) накрыть кастрюлю крышкой
б) добавить соль
в)
помешивать при нагревании
Слайд 17Экспедиция полярного исследователя Р. Скотта к Южному полюсу в 1912г.
Погибла из-за того, что потеряла весь запас горючего: оно находилось
в запаянных оловом банках.Какой химический процесс лежал в основе этого.
Слайд 18Проанализировать рисунки
Объяснить влияние процессов горения и дыхания растений на состав
воздуха
Слайд 19В один из вечеров 1830г во дворце французских королей все
было готово к балу. Огромные залы освещались только что привезенными
снежно-белыми стеариновыми свечами. В начале ничто не омрачало веселья. Но вот все почувствовали резкий запах, исходящий из свечей, потом появились ядовитые пары. Находиться во дворце стало невозможным. Бал отменили., а чтобы впредь этого не повторялось, поручили выяснить причину такого поведения свечей химику Ж.Дюма. Что установил Дюма?
