Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Хищники и их жертвы
Содержание
- 1. Хищники и их жертвы
- 2. Хищники и их жертвы
- 3. 1Степной орел и сусликГепард и антилопаРак -
- 4. Экологические загадкиТы, может, в Африке!Ты, может, меньше
- 5. Отбором давно забракован, Ногам не сносить
- 6. ., МышьАнтилопаТигрЗаяцКабанГепардВолкСова
- 7. Вывод: Хищничество - такой тип взаимоотношений организмов,
- 8. ХищникиВыдраЛисаБеркутБелый медведьАкулаТигрВолк
- 9. ЖертвыДикий кроликБроненосецЗубрУдодСуслик
- 10. Вывод :Для того чтобы выжить, и хищники, и жертвы имеют различные механизмы адаптации.
- 11. Почему уничтожение хищников привело к сокращению численности
- 12. Вывод:УНИЧТОЖАЯ БОЛЬНЫХ И СЛАБЫХ ЖИВОТНЫХ, ХИЩНИКИ ПРИНОСЯТ БОЛЬШУЮ ПОЛЬЗУ, ТАК КАК ЯВЛЯЮТСЯ САНИТАРАМИ ПРИРОДЫ.
- 13. Вывод : Роль хищников заключается в поддержании равновесия в животном мире.
- 14. Оценка: «5» - 5
- 15. Свирепый волк с кормящею волчат волчицею
- 16. Вывод: Взаимоотношения «хищник – жертва» необходимы в природе для поддержания экологического равновесия.
- 17. Домашнее задание: § 32, кроссворд, рисунок.
- 18. Вспомни свои впечатления на уроке,дополни
- 19. Отлично поработали!Молодцы!
- 20. Скачать презентанцию
Хищники и их жертвы
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Презентация к уроку экологии учителя МОУ-СОШ с.Розовое Советского района Саратовской
области
Сахацкой Ольги Николаевны
Слайд 31
Степной орел и суслик
Гепард и антилопа
Рак - отшельник и актиния
2
Рыба – прилипала и акула
Американская норка и европейская норка
Олень европейский
и лось3
Пчела и липа
Гриб подберезовик и береза
Собака и блохи
Игра « Третий лишний»
Слайд 4Экологические загадки
Ты, может, в Африке!
Ты, может, меньше мышки!
Мы друг о
друге лишь
Знаем понаслышке!
(Нейтрализм)
С
тобой в одной мы связке,Как дружная семья.
Уже давно неясно
Где ты, а где тут я?
( Симбиоз)
Желаю жизни много лет,
Не знай ты вовсе обо мне!
Найду я ужин и обед,
Пока ты есть в моей судьбе.
(Паразитизм)
Пускай могуч он , как скала,
Не отпугнет меня ничуть!
Лишь только б с барского стола
Мне перепало что – нибудь.
( Нахлебничество)
Слайд 5Отбором давно забракован, Ногам не сносить головы! Живите, сильнейшие братья,
А мне не уйти от судьбы.
Слайд 7Вывод:
Хищничество - такой тип взаимоотношений организмов, при котором представители
одного вида убивают и поедают представителей другого.
Слайд 11
Почему уничтожение хищников привело к сокращению численности их жертв?
В чём
состоит положительное влияние хищников в животном мире?
Слайд 12Вывод:
УНИЧТОЖАЯ БОЛЬНЫХ И СЛАБЫХ ЖИВОТНЫХ, ХИЩНИКИ ПРИНОСЯТ БОЛЬШУЮ ПОЛЬЗУ, ТАК
КАК ЯВЛЯЮТСЯ САНИТАРАМИ ПРИРОДЫ.
Слайд 14Оценка: «5» - 5
«4» - 4 «3» -
3 «2» - меньше 31вариант
1. б
2.а, б, в, г, е
3.б
4. в
5. а
2 вариант
1. б
2. г
3. в
4. а, б, в, д
5. а, г, д
Слайд 15 Свирепый волк с кормящею волчат волчицею -
Гроза невинных стад;
Орел,
стремясь из – под небес стрелою,
Грозит голубке смертью злою;
Голубка ж,
как овца должна,Кормясь, губить ростки и семена.
Охотнице – сове средь ночи темной
Не жаль певца любви и неги томной,
А соловей съедает светляка,
Не посмотрев на прелесть огонька.
Светляк же, ночи светоч оживленный,
Вползая вверх, цветок съедает сонный…
Ростки → овца → волк
Семена → голубка → орел
Цветок → светляк → соловей → сова
Слайд 16Вывод:
Взаимоотношения
«хищник – жертва» необходимы в природе для
поддержания экологического равновесия.
Слайд 18
Вспомни свои впечатления на уроке,
дополни предложения:
Я чувствовал себя…
Я
… доволен собой
Я испытывал затруднения, когда…
Я хотел бы стать более
… 
