Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Хрящевые рыбы
Содержание
- 1. Хрящевые рыбы
- 2. тип Хордовые подтип Позвоночные надкласс Рыбыкласс Костные рыбыокунь речной Систематическое положение речного окуня
- 3. тип ХордовыеПризнакиХОРДАНЕРВНАЯ ТРУБКА КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА ЗАМКНУТОГО ТИПА
- 4. подтип Позвоночные ПризнакиПОЗВОНОЧНИКЧЕРЕПГОЛОВНОЙ МОЗГСПИННОЙ МОЗГПОЧКИФункции ОПОРА,
- 5. надкласс РыбыПризнаки ОБТЕКАЕМАЯ ФОРМА ТЕЛАОРГАНЫ ДЫХАНИЯ
- 6. класс Костные рыбы ПризнакиКОСТНЫЙ СКЕЛЕТЖАБЕРНЫЕ КРЫШКИПЛАВАТЕЛЬНЫЙ
- 7. ЗАДАНИЕ 1, ЗАДАНИЕ 2, ЗАДАНИЕ
- 8. Чем объяснить успешность Хрящевых рыб наряду с более прогрессивной группой Костных рыб? ВОПРОС:Систематическое положение
- 9. Класс Костные рыбы 1.костный скелет; 2.есть жаберные
- 10. Задание 5 выберите вопросы, сравнивая признаки
- 11. 1 хрящевой скелет;2.нет жаберных крышек;3.нет плавательного пузыря.
- 12. Систематическое положениеЗАДАНИЕ 8,9,10.Задание 8. Практическая работа «Строение
- 13. тип Хордовые подтип Позвоночные надкласс Рыбыкл. Костные
- 14. Систематическое положениеЗадание на дом.1.Составить сравнительную характеристику отрядов
- 15. Систематическое положениеЗадание на дом. или 5.придумать биологическую
- 16. Скачать презентанцию
тип Хордовые подтип Позвоночные надкласс Рыбыкласс Костные рыбыокунь речной Систематическое положение речного окуня
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3тип Хордовые
Признаки
ХОРДА
НЕРВНАЯ ТРУБКА
КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА ЗАМКНУТОГО ТИПА
ЖАБЕРНЫЕ ЩЕЛИ
Функции
ОПОРА, ЗАЩИТА
ОБРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ
ТРАНСПОРТ ВЕЩЕСТВ
УЧАСТИЕ В ЦИРКУЛЯЦИИ ВОДЫ
Систематическое
положение
Слайд 4подтип Позвоночные
Признаки
ПОЗВОНОЧНИК
ЧЕРЕП
ГОЛОВНОЙ МОЗГ
СПИННОЙ МОЗГ
ПОЧКИ
Функции
ОПОРА, ДВИЖЕНИЕ, ЗАЩИТА
ЗАЩИТА
ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ УСЛОВНЫХ
РЕФЛЕКСОВ
БЕЗУСЛОВНЫЕ РЕФЛЕКСЫ
ВЫДЕЛЕНИЕ РАСТВОРОВ ПРОДУКТОВ РАСПАДА
Систематическое положение
Слайд 5надкласс Рыбы
Признаки
ОБТЕКАЕМАЯ ФОРМА ТЕЛА
ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ
ЖАБРЫ
ЧЕШУЯ
Функции
ПЕРЕДВИЖЕНИЕ В ПЛОТНОЙ ВОДНОЙ СРЕДЕ
ПОГЛОЩЕНИЕ КИСЛОРОДА, РАСТВОРЕННОГО В ВОДЕ
ЗАЩИТНАЯ
Систематическое положение
Слайд 6класс Костные рыбы
Признаки
КОСТНЫЙ СКЕЛЕТ
ЖАБЕРНЫЕ КРЫШКИ
ПЛАВАТЕЛЬНЫЙ ПУЗЫРЬ
Функции
ВНУТРЕННЯЯ ОПОРА, ЗАЩИТА
ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВСАСЫВАТЕЛЬНОГО МЕХАНИЗМА ДЫХАНИЯ
(противополжный нагнетательному)
ОБЕСПЕЧИВАЕТ ПЛАВУЧЕСТЬ (ПЛОТНОСТЬ ЗАВИСИТ ОТ
СООТНОШЕНИЯ МАССЫ И ОБЪЕМА ρ= m/v), РЕЗОНАТОР, РЕГУЛЯТОР СОДЕРЖАНИЯ ГАЗОВ В КРОВИСистематическое положение 8
сравнение
Слайд 7 ЗАДАНИЕ 1, ЗАДАНИЕ 2, ЗАДАНИЕ 3
ЗАДАНИЕ
1: ВЫБЕРИТЕ лишнее понятие из приведенных пяти - акула кошачья,
рыба-клоун, сельдь балтийская, дельфин афалина, окунь речной. ЗАДАНИЕ 2: НАЗОВИТЕ признак, по которому вы исключили лишнее понятие. ЗАДАНИЕ 3: приведенные понятия ПодсказкаПОДЕЛИТЕ на группы по какому-либо признаку сельдь балтийская, акула кошачья, рыба-клоун, окунь речной
Систематическое положение
Слайд 8 Чем объяснить успешность Хрящевых рыб наряду с более прогрессивной группой
Костных рыб?
ВОПРОС:
Систематическое положение
Слайд 9Класс Костные рыбы
1.костный скелет;
2.есть жаберные крышки;
3.есть плавательный
пузырь;
Класс Хрящевые рыбы
1 хрящевой скелет;
2.нет жаберных крышек;
3.нет
плавательного пузыря. Задание 4
Систематическое положение
Отличия
Слайд 10Задание 5
выберите вопросы, сравнивая признаки
класса Костные рыбы
и
класса Хрящевые рыбы.
Например: костный скелет сравнить
с хрящевым.Вариант вопроса: Каким образом Хрящевые рыбы возмещают слабость внутреннего скелета?
Систематическое положение
Слайд 111 хрящевой скелет;
2.нет жаберных крышек;
3.нет плавательного пузыря.
Класс Хрящевые рыбы
Внутренний слабый скелет; противоположное понятие-наружный прочный, за счет плакоидной
чешуи. Отсутствие механизма «всасывающего» в ротовую полость воду с растворенным в ней кислородом; противоположное понятие
«нагнетательный» -двигаться, нагнетая воду
« Поплавок» за счет жира, уменьшение плотности путем уплощения тела.
Систематическое положение
Слайд 12Систематическое положение
ЗАДАНИЕ 8,9,10.
Задание 8. Практическая работа «Строение чешуи рыб»
Сравните чешую
Костных и Хрящевых рыб, сделайте выводы.
Задание 9. Лабораторная работа.
Пользуясь
ЦОР «Открытая физика», опыт « Тело в жидкости» установите параметры, от которых зависят плавучесть и выталкивающая сила, результаты занесите в таблицу, сделайте выводы Задание 10. Для проверки гипотез, найдите описание эксперимента или придумайте его сами.
Слайд 13тип Хордовые
подтип Позвоночные
надкласс Рыбы
кл. Костные рыбы,
окунь речной
кл.
Хрящевые рыбы акула катран
Систематическое положение
речного окуня
Слайд 14Систематическое положение
Задание на дом.
1.Составить сравнительную характеристику отрядов Акулы, Скаты, Химеры;
или
2.составить вопросы – суждения по тексту параграфа Хрящевые рыбы;
или 3.приготовить
сообщения об отрядах Акулы, Скаты, Химеры, пользуясь дополнительной литературой;или 4.приготовить изображения Хрящевых рыб.
Слайд 15Систематическое положение
Задание на дом.
или 5.придумать биологическую
задачу по теме;
или 6.написать
шпаргалку к уроку;
или 7.составить кроссворд;
или 8.построить модель, иллюстрирующую адаптационный характер
органов;или 9.придумать фантастический рассказ, например «жизнь рыб в новой среде обитания».
