Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Неклеточные формы жизни. Вирусы
Содержание
- 1. Неклеточные формы жизни. Вирусы
- 2. О проектеИнформационный Категория уч-ся ( 9-10 классы )Предмет - биологияДлительность - среднесрочный
- 3. Цели проектаОбразовательные: Познакомиться с открытием вирусов; изучить
- 4. Частные вопросы и темы исследованийЧастные вопросы1. Кто
- 5. АннотацияДанный проект позволит учащимся реализовать свои знания
- 6. Состав УМПВизитка проектаДидактические материалы( кроссвордДидактические материалы( кроссворд,
- 7. Этапы проекта 1. Подготовительный: Создание проблемной ситуации
- 8. Информационные ресурсыКаменский А.А., Пасечник В.В. «Введение в
- 9. Скачать презентанцию
О проектеИнформационный Категория уч-ся ( 9-10 классы )Предмет - биологияДлительность - среднесрочный
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Фокина Ольга Степановна,
учитель биологии
© ИРО. 2007 ГОД
© МОУ средняя общеобразовательная
школа имени Н.А.Некрасова
н ы е ф о р м ы ж и з н и. В и р у с ы
Слайд 2О проекте
Информационный
Категория уч-ся ( 9-10 классы )
Предмет - биология
Длительность
- среднесрочный
Слайд 3Цели проекта
Образовательные: Познакомиться с открытием вирусов; изучить особенности строения и
классификацию; рассмотреть жизненный цикл вируса, роль в природе и жизни
человека.Развивающие: Способствовать формированию информационной культуры.
Воспитательные: Способствовать формированию коммуникационной культуры.
Слайд 4Частные вопросы и темы исследований
Частные вопросы
1. Кто открыл вирусы?
2. Что
такое вирус?
3. Какова роль вирусов в природе и в жизни
человека.4.СПИД – чума ХХ века.
Темы исследований
1.1. История открытия вирусов. (реферат)
2.1. Особенности строения вирусов. Классификация.. Жизненный цикл. (буклет)
3.1.Список чёрных дел вирусов.(презентация)
4.1.Спид – пути передачи, последствия.(информационный бюллетень)
Слайд 5Аннотация
Данный проект позволит учащимся реализовать свои знания и умения по
получению информации по теме «Вирусы»; способствует пробуждению интереса, мотивации к
познавательной деятельности; развитию творческого потенциала.Проект рассчитан на учащихся 9-10 классов СОШ .Тема проекта входит в содержание УМК по биологии.
Продолжительность проекта -2 урока.
Защита – презентация, буклет, реферат, дидактические материалы.
Слайд 6Состав УМП
Визитка проекта
Дидактические материалы( кроссвордДидактические материалы( кроссворд, тест)
Примеры работ учащихся(
презентацияПримеры работ учащихся( презентация, буклетПримеры работ учащихся( презентация, буклет, реферат
,информационный бюллетень)Информационные ресурсы
Web-site
Слайд 7Этапы проекта
1. Подготовительный: Создание проблемной ситуации учителем, формирование основополагающего
и проблемного вопросов учащимися.(5мин.)
2. Проектировочный: Определение тем исследования, формирование частных
вопросов. Формирование групп. Разработка критериев оценки. Ученики вместе с учителем.(10мин.)3.Практический: Сборка материалов. Создание презентации и буклета. Работа учащихся, координация её учителем. (30 мин.)
4. Контрольно – коррекционный: Внеурочная деятельность учащихся. Координация её учителем.
5. Заключительный: Представление презентаций проекта ,буклета, реферата ,выполнение теста, кроссворда.( 2 урок- 45мин.)
Слайд 8Информационные ресурсы
Каменский А.А., Пасечник В.В. «Введение в общую биологию и
экологию». 9 класс. Учебник. М: Дрофа,2006.
В.И. Сивоглазов, И.Б.Агафонова, Е.Т.Захарова
«Общая
биология» 10-11 классы. Учебник. М: Дрофа,2007Вирусы. – М.: Кругосвет. Энциклопедия.2006.
Научно-методический журнал «Биология в школе» №6, №8 2007.
Теги
