?осмекенділер класы 7 сынып презентация

мұғалімі Хилауова Армангүл Амангелдіқызы



2015-2016 оқу жылы.

Биология пән мұғалімі
Білімі: Жоғары. Атырау университеті жаратылыстану

факультеті, 1995 ж
Диплом бойынша мамандығы: Биология пән мұғалімі
Жұмыс орны: Н.С.Манаев атындағы орта мектебі
Санаты: Жоғары, 2015 ж
Атқаратын қызметі: Биология пән мұғалімі
Еңбек өтілі: 26 жыл, педагогикалық стаж 22 ж
Курстан өтуі : 2009 ж. Биология пәнін оқытуда жаңа
ақпараттық технологияларды қолдану.
2010 ж. Жобалау – зерттеу, оқыту технологиясының әдістемелік жүйесі
және интерактивті оқыту режиміне көшу жолдары.
ҚР педагог қызметкерлердің ІІІ (негізгі) деңгей
бағдарламасы бойынша сертификаты ІІІ №0006901 - 2013. 04 ақпан.
«Педагогтардың кәсіби дамуының жаңа бағыттары»
тақырыбы бойынша сертификаты №0041194 - 2013ж 19 қазан
Марапаттауы:
ҚР Президентінің “Алғыс хаты”2011ж сәуір
Республикалық «Қазақстан ұстазы» энциклопедиясына
суретім, өмірбаяным жарияланды. 2015 ж
«Бейбітшілік әлемі» Халықаралық Қазақ творчестволық Бірлестігінің «Лидер образование» медалінің иегері. Шілде 2015ж. Диплом.
« infourok.ru» cайтынан «Золотая грамота» АМ-№132717. 26.10.2015 ж
Свидетельство КБ – 1732288 25 26.10. 2015ж. Благодарность КА№173228825.
Республикалық ғылыми – танымдық педагогикалық
«Биолог анықтамалығы» журналы «Үздік слайд-2014» сайысы
«Алғыс хат» 2015 ж.

- сұхбат, өзіндік жұмыс, жұптық жұмыс, интерактивті тақтамен жұмыс,

дәптермен жұмыс, кітаппен жұмыс, тест жұмысы, зертханалық жұмыс
Оқыту технологиясы: блум жүйесі, жаңа форматтағы 7 модуль
Мотивация: Жаңа тақырыпты ашу
Сабақтың көрнекілігі: Биология 7 сынып, “Қосмекенділердің ішкі құрылысы” таблица, “Бақаның ішкі құрылысы” дымқыл препарат, “Қосмекенділер қаңқасы” макеті

Сабақтың түрі: танымдық сабақ

Оқытуды басқару және көшбасшылық

көңіл – күйін
білдіретін суретті парақшаны көтереді.
Cыныпты топқа бөлу
1 топ
3

топ

2 топ

- 12 ұпай “5”
7 - 9 ұпай

“4”
4 - 6 ұпай “3”
0 – 3 ұпай “2”

“Бағалау төр көзінде”

“Өзін-өзі бағалау”
Жұптық бағалау.
Формативті бағалау.
Топ басшыларының бағалауы.
Критерий бойынша бағалау.
Мұғалім бағасы.
Табыс критерийі.

жүйесі”. Сыни тұрғыдан ойлау сұрақтары
ІV. “Түсіну” жүйесі. Жаңа сабақ
V.

“Қолдану” жүйесі. Жұптық тапсырмалар
VI. “Талдау” жүйесі. Зертханалық жұмыс № 7
VII.”Жинақтау” жүйесі. “Биологиялық диалог”
VIII. “Бағалау” жүйесі. Оқушы білімін бағалау
IХ. Үй тапсырмасы

алып өту» моделіне көшуге тиіспіз. Болашаққа біліммен қадам басып, лайықты

қолтаңбамызды қалдырайық.
Елбасы Н. Ә. Назарбаев

белгіні ата?
3. Балық денесі қандай бөлімдерден тұрады?
4. Балық денесінде қандай

жүзбе қанаттары болады?
5. Шеміршекті балықтар қандай қандай класс тармағына бөлінеді?
6. Шеміршекті балықтарға тән белгілерді ата?
7. Ерте заманнан бері сақталып келе жатқан балық
8. Балықтардың терісінде болатын ерекше сезім мүшесі
9. Қара уылдырық алынатын балықтар
10. Балықтарға торсылдақ не үшін керек?
11. Балықтың аталық безінен бөлінетін зат?
12. “Бекіренің басы тасқа тимей қайтпайды”- деген ұғым нені білдіреді
13. Балықтардың өрістеуі дегенді қалай түсінесіңдер?
14.Каспийдің тірі алтыны деп қандай балықтарды айтамыз?
15. Жергілікті жерімізде балық өндіретін зауыт бар ма?

Үй тапсырмасын пысықтау

тақырыпты баяндап беру.
2 топ: Түсінік беруші топ.Жаңа тақырып ішіндегі сөздіктерге

түсінік беру.
3 топ: Ізденуші топ.Қосмекенділер жөнінде қосымша материал жинақтау

Бақалар даусы

тіршілігі. Жылдық тіршілік циклі. Қоректенуі. Көбеюі және дамуы. Қосмекенділердің

түрөзгерістері, дернәсілдердің балықтарға ұқсастығы.

және ішкі құрылысы
3. Жылдық циклі және қоректенуі
4. Көбеюі және дамуы
5.

Қосмекенділердің түр өзгерістері
6. Қорытынды

және ішкі құрылысы, оның тіршілігі, жылдық тіршілік циклы, қоректенуі,

көбеюі және дамуы туралы, қосмекенділердің түрөзгерістері, дернәсілдердің балықтарға ұқсастығы туралы түсіну.

омыртқалы жануарлар. Қазіргі кезде қосмекенділердің 5000-нан астам түрі белгілі. Қазақстанда

қосмекенділердің 12 түрі таралған. Оның 3 түрі сирек кездесетіндіктен, Қазақстанның қызыл кітабына тіркелген (2010ж) Қосмекенділерді зерттейтін ғылымды “барахнология” деп атайды.
Мекені: жер шарының тропиктік, субтропиктік және қоңыржай белдеулерінің су айдындарында, ылғалы мол жерлерде мекендейді. Олар суда да, құрлықта да кездесетіндіктен қосмекенділер деп аталады. Қосмекенділерді кейде амфибиялар деп атайды.
Ас қорыту жүйесі: жақ сүйектеріндегі ұсақ тістері мен тілі қорегін ұстауға көмектеседі. Тілінің көмегімен ұсақ жәндіктерді ұстап қоректенеді. Ауыз-жұтқыншақ қуысы - қысқа өңеш – қарын - ащы ішек - тоқ ішек - клоака.
Қан айналымы: қосмекенділер - салқын қанды. Қосмекенділер ересектерінің жүрегі 3 бөлікті (екі жүрекше, бір қарынша тұрады). Қан айналымының кіші және үлкен шеңбері болады.
Жүйке жүйесі және сезім мүшелері: қосмекенділер миы 5 бөліктен тұрады: алдыңғы, ортаңғы, аралық, сопақша ми және мишықтан тұрады, дыбыс қабылдайтын дабыл жарғағы көздің артқы жағында орналасқан.
Көбеюі және дамуы: Қосмекенділер – дара жынысты қосмекенділердің көбеюі мен дернәсіл дамуы су ішінде жүреді. Ұрықтанған жұмыртқа-дернәсіл-ересек қосмекенді.

Қосмекенділер класы

Білек
Аузы

жүйесі
Қоректенуі
Көру жүйесі

бақалар

Тірі бақаларды бақылау. Бақаның сыртқы құрылысын зерттеу. Бақаның қаңқасын зерттеу.

Дымқыл препараттан бақаның ішкі құрылысын зерттеу.
Мақсаты: Тірі бақаларды бақылай отырып, бақаның сыртқы құрылысын зерттеу,
бақаның қаңқасын және дымқыл препараттан бақаның ішкі
құрылысын зерттеу, анықтап жазу.
Құрал-жабдықтар: “Биология 7 с” оқулық, “Қосмекенділер” таблицасы, “Бақа
қаңқасы”, “Бақа ішкі құрылысы” дымқыл препарат

. Балықтарға
тән белгілерді
жинақтаңыздар
ІІ . Қосмекенділерге
тән

белгілерді
жинақтаңыздар

Ерекшеліктері

Қан айналым жүйесі-тұйық
Бір ғана қанайналым шеңбері бар
Екі қан айналым шеңбері бар
Терісі арқылы тыныс алады
Бүйір сызығы бар
Торсылдағы бар
Торсылдағы жоқ
Аналь тесігі бар
Клоакасы бар
Терісінде қабыршақтары бар
Терісі клегейлі безбен қапталған
Жүзбе қанаттары бар
Аяқтарында жарғақшалары бар
Улы безі болады

«Талдау» жүйесі

2 - тапсырма

Сәйкесін тап
Әр дұрыс жауап 1 ұпай.

а) 1 в) 2 с) 3
2. Қосмекенділердің көбеюі қай жолмен

өтеді?
А“)жұмыртқа салу в)уылдырық шашу с)тірі туу
3.Құйрықсыз қосмекендіге қайсысы жатады?
А)Тритон в) саламандра с)құрбақа
4.Құйрықты қосмекенді а) тритон в) бақа с) құртжылан
5.Аяқсыз қосмекенді а) бақа в)құртжылан с)саламандра
6.Алғашқы құрлыққа бейімделген төрт аяқты жануар
А) сүтқоректі в) бауырмен жорғалаушылар с)қосмекенділер
7.Қосмекенділер дернәсілі а)имаго в) итшабақ с)жұлдызқұрт
8.Қосмекенді қандай қанды а)салқын қанды в)аралас қан с)жылы қанды
9.Қосмекенділер миы неше бөліктен тұрады? А)5 в)3 с)2
10. Қосмекендінің зәр шығару мүшесі а) аналь тесігі в) клоака с)қуық

3 тапсырма

тақтамен жұмыс
Тапсырманы толық орындағанда 5 ұпай.

қояды.
Кері байланыс.
Бақалар жөнінде ертегілер,
аңыз айту.
Мақал-мәтелдер