Особенности и методика проведения интерактивного занятия

Косачёва Татьяна Анатольевна,
учитель биологии – экологии высшей квалификационной категории МОБУ

Новобурейской СОШ № 3 Бурейского района Амурской области


Декабрь, 2012 год

Цель: доказать необходимость охраны насекомых

– обитателей нашей планеты.
Задачи:
1 познакомиться с технологией проведения
интерактивного занятия;
2 изучить особенности строения и жизнедеятельности насекомых, которые человек применил в своей жизни;
3 научиться в творческой форме, в виде искового заявления от насекомых, обращать внимание на братьев наших меньших.
4 сделать вывод о необходимости охраны насекомых.

Оборудование: информация о представителях насекомых для каждой группы.

 

с иском по поводу плагиата (какого).
Отразить в заявлении
Приоритет природы в

данном открытии (каком)…
Показать выгоду (какую), полученную человеком при использовании чуда природы…
Показать ущерб, нанесённый человеком природе..
Предложить вариант компенсации ущерба.

при помощи задних лапок? Как кузнечики поют и где

у сверчка уши? Удивительный мир насекомых полон загадок, неизведанных тайн. Наблюдая за насекомыми, мы поражаемся их многообразию, способностям и укладу жизни.
  Несмотря на все свои недостатки, насекомые — неотъемлемая часть мира природы, от которого зависит наша жизнь.
По словам Кристофера О’Тула, насекомые могут обойтись без нас, но «мы без них не обойдемся».