Память

Содержание

1. Память
2. У Великій Радянській Енциклопедії сказано: память –
3. Щоб піднятися на вищий ступінь розвитку, дитина
4. Слайд 4
5. Память окремої людини індивідуальна і залежить від багатьох факторів – фізичних та психологічних.
6. Обєкти діяльності – рух, почуття, образ або слово – дали назви таким видам памяті, як: моторна;емоціональна;образна;словесно-логічна.
7. Моторна память – запамятовування,
8. Слайд 8
9. “Якщо ви здатні поблідніти або почервоніти при
10. Слайд 10
11. Ще один вид памяті – образна, або
12. У відповідності з модальністю – набуттям уявлень
13. Специфічно людська память – словесно-логічна, змістом якої
14. Слайд 14
15. Отже, память – поняття багатозначне. Згідно принципу
16. Презентацію виконали: Соломко ЮліяЖигарєва Ірина
17. Скачать презентанцию

У Великій Радянській Енциклопедії сказано: память – це “ здатність до відтворення минулого досвіду, одна з основних властивостей нервової системи, що виражається в можливості довгостроково зберігати інформацію про події зовнішнього світу

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Пам’ять
Види пам’яті

Слайд 2У Великій Радянській Енциклопедії сказано: память – це “ здатність

до відтворення минулого досвіду, одна з основних властивостей нервової системи,

що виражається в можливості довгостроково зберігати інформацію про події зовнішнього світу та реакції організму і багаторазово вводити її у сферу свідомості та поведінки.

У Великій Радянській Енциклопедії сказано: память – це “ здатність до відтворення минулого досвіду, одна з основних

Слайд 3Щоб піднятися на вищий ступінь розвитку, дитина має засвоїти знання

про навколишній світ, оволодіти нормами поведінки, набути певних навичок і

вмінь. Все це повязано з роботою памяті. Якби людина не запамятовувала те, що сприймала, переживала, робила, її психічний розвиток був би неможливий.

Щоб піднятися на вищий ступінь розвитку, дитина має засвоїти знання про навколишній світ, оволодіти нормами поведінки, набути

Слайд 4

Слайд 5Память окремої людини індивідуальна і залежить від багатьох факторів –

фізичних та психологічних.

Слайд 6Обєкти діяльності – рух, почуття, образ або слово – дали

назви таким видам памяті, як:
моторна;
емоціональна;
образна;
словесно-логічна.

Слайд 7Моторна память – запамятовування, зберігання

та відтворення рухів. Вона виражається у формуванні звичок,

лежить в основі усіх практичних та трудових дій, часто непомітних, не фіксуємих людиною. Походка, манера розмовляти, сміятися, почерк повязані з моторними навичками.

Моторна память – запамятовування, зберігання та відтворення рухів. Вона виражається

Слайд 8

Слайд 9“Якщо ви здатні поблідніти або почервоніти при одній згадці про

пережите, якщо ви боїтеся думати про давно пережите нещастя –

у вас є память на почуття ”, – писав К. С. Станіславський про емоціональну память. Емоціональна память адаптує нас до того, що відбувається, відвертаючи увагу від поганого і скеровуючи до доброго – для здобуття настрою, що допомагає роботі, творчості.

“Якщо ви здатні поблідніти або почервоніти при одній згадці про пережите, якщо ви боїтеся думати про давно

Слайд 10

Слайд 11Ще один вид памяті – образна, або наглядна, вона оперує

уявленнями – образами предметів, сформованими в нашому досвіді. Чудова образна

память – особливий дар художників, музикантів, письменників.

Ще один вид памяті – образна, або наглядна, вона оперує уявленнями – образами предметів, сформованими в нашому

Слайд 12У відповідності з модальністю – набуттям уявлень з різних сенсорних

сфер – образна память поділяється на:
Зорову та слухову(вони найбільш

розповсюджені);
Осязальну;
Обоняльну;
Вкусову.

У відповідності з модальністю – набуттям уявлень з різних сенсорних сфер – образна память поділяється на: Зорову

Слайд 13Специфічно людська память – словесно-логічна, змістом якої є наші думки

та мова. Словесно-логічна память – це не просто запамятовування, а переробка

словесної інформації, виділення з неї найбільш суттєвого, відхилення від другорядного, несуттєвого, і збереження в памяті не безпосередньо сприймаємих слів, а тих думок, які ними виражені.

Специфічно людська память – словесно-логічна, змістом якої є наші думки та мова. Словесно-логічна память – це не

Слайд 14

Слайд 15Отже, память – поняття багатозначне. Згідно принципу єдності свідомості та діяльності,

все, що закладено в людині природою, являє собою лише можливість

для розвитку, а чи буде ця можливість втілена в життя – це вже залежить від його біографії, від навчання та виховання, в тому числі у великому ступені від свідомих, активних зусиль самої особистості.