Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к уроку биологии на тему Головоногие моллюски
Содержание
- 1. Презентация к уроку биологии на тему Головоногие моллюски
- 2. Критерии оценивания теста:10 правильных- «5»7-9 правильных- «4»5-6 правильных- «3»0-4 правильных- «2»
- 3. улиткабеззубкаосьминогкальмаркаракатица
- 4. Тема урока:Головоногие моллюски
- 5. Критерии успешности1.Знаю внешнее и внутреннее строение головоногих
- 6. 1 группа «Кальмар»«Внешнее и внутреннее строение головоногих моллюсков»
- 7. 2 группа «Каракатица»«Питание, движение и поведение головоногих моллюсков»
- 8. 3 группа «Осьминог»«Значение головоногих моллюсков в биоценозе и в жизни человека»
- 9. Да/нет1.У большинства головоногих есть чернильный мешок. 2.Все
- 10. Правильные ответы к «Да/Нет»1.Да2.Нет3.Да4.Нет5.Нет6.Да7.Да8.Да9.Нет10.Да
- 11. Критерии оценки:10 правильных- «5»7-9 правильных- «4»5-6 правильных- «3»0-4 правильных- «2»
- 12. Критерии успешности1.Знаю внешнее и внутреннее строение головоногих
- 13. Инструктаж домашнего задания1.п.23 чит.пер 2.Сообщение об одном из представителей головоногих моллюсков 3.Приготовить презентацию
- 14. Скачать презентанцию
Критерии оценивания теста:10 правильных- «5»7-9 правильных- «4»5-6 правильных- «3»0-4 правильных- «2»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Правильные ответы к тесту:
1-В
2-А
3-Б
4-Г
5-А
6-Б,В,Г
7-В
8-А
9-В
10- в аквариумах нет
разнообразного рациона
пищи
Слайд 2Критерии оценивания
теста:
10 правильных- «5»
7-9 правильных- «4»
5-6 правильных- «3»
0-4 правильных-
«2»
Слайд 5Критерии успешности
1.Знаю внешнее и внутреннее строение
головоногих моллюсков.
2.Умею характеризовать способы
питания,
Передвижения.
3.Знаю об особенностях поведения головоногих моллюсков
4.Умею работать в группе,
систематизировать материал учебника и материалов интернет-ресурсов.
Слайд 9Да/нет
1.У большинства головоногих есть чернильный мешок.
2.Все головоногие передвигаются при
помощи течения воды?
3.У головоногих хорошо развит головной мозг?
4.Головоногие
в основном питаются водорослями? 5.Головоногие ведут сидячий образ жизни? 6.Правда ли, что осьминоги могут не только «ходить по дну», но и передвигаться по берегу, не отходя далеко от воды?
7.Головоногие моллюски поддаются дрессировке?
8.Употребляют ли в пищу каракатиц?
9.Кальмары-основная пища для ракообразных? 10.Центральный отдел нервной системы- сложноустроенный мозг?
Слайд 12Критерии успешности
1.Знаю внешнее и внутреннее строение
головоногих моллюсков.
2.Умею характеризовать способы
питания,
Передвижения.
3.Знаю об особенностях поведения головоногих моллюсков
4.Умею работать в группе,
систематизировать материал учебника и материалов интернет-ресурсов.
Слайд 13Инструктаж домашнего
задания
1.п.23 чит.пер
2.Сообщение об одном из представителей
головоногих
моллюсков
3.Приготовить презентацию
