Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Роль воды в жизни растений
Содержание
- 1. Роль воды в жизни растений
- 2. Анкета-заявка участника конкурса. 1.Возрастная группа: начальные классы.
- 3. Введение. Изучая тему по « Окружающему миру»
- 4. Цели: 1.Определить условия прорастания и развития растения
- 5. 1 Опыт « Роль воды в жизни
- 6. Поставим семена на несколько дней, чтобы они намокли.
- 7. Через 3 дня фасоль достали из чашки
- 8. Теперь возьмём два стакана и посадим
- 9. Будем наблюдать, в каком стакане быстрее семена прорастут.
- 10. Через 8 дней ( 19 марта) заметили,
- 11. Вывод: быстрее прорастают семена, замоченные заранее в воде.
- 12. При наблюдении далее за прорастанием фасоли заметили,
- 13. 2 опыт. «Роль воды в жизни растений»
- 14. Возьмём семена .
- 15. И стаканы с землёй: - Стакан с сухой землёй- Стакан с землёй , политой водой.
- 16. - Положим семена в стаканыи поставим на подоконник.
- 17. - Этот стакан не будем поливать(на фото
- 18. Полив семян.
- 19. Будем наблюдать: в каком стакане семена прорастут.
- 20. 3 Опыт. Цель: исследовать, что ещё
- 21. Возьмём посуду с землёй и положим в неё семена помидоров. (дата посадки -22 марта)
- 22. Одну посуду накроем плёнкой прозрачнойА другую не будем накрывать и поставим на окно.
- 23. - А эту миску с семенами поставим
- 24. Через неделю( 29 марта) заметили, что в
- 25. Прошла ещё 5 дней( 3 апреля):- В
- 26. Рассада, выращенная на окне.
- 27. Вывод: в ходе этих исследований мы пришли
- 28. Вывод: 1) Проделанные опыты показали, что роль
- 29. Практическая значимость: благодаря этим исследованиям,
- 30. Скачать презентанцию
Анкета-заявка участника конкурса. 1.Возрастная группа: начальные классы. 2.Номинация:Исследовательские работы. 3. Название конкурсной работы: « Роль воды в жизни растений. Проращивание семян». 4. Фамилия, имя участника: Изотова Ирина,2006г 12 ноября. 5. Место
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Анкета-заявка участника конкурса. 1.Возрастная группа: начальные классы. 2.Номинация:Исследовательские работы. 3. Название конкурсной работы:
Слайд 3Введение. Изучая тему по « Окружающему миру» « Что общего у
разных растений?» мы познакомились с частями растений: корень, стебель, листья,
цветки, плод с семенами. Меня заинтересовало: а как все эти части появляются у растений, как они развиваются, что для этого надо сделать. Тогда Надежда Егоровна предложила мне проделать опыты, провести исследование и понаблюдать за развитием растения из семени и условиями для его прорастания и развития.
Слайд 4Цели: 1.Определить условия прорастания и развития растения из семени в результате
практической работы. 2. Научиться различными методами решать проблему , получать новые
знания и практически применять их и опыт в жизни. 3. Воспитывать любовь к природе.
Слайд 51 Опыт « Роль воды в жизни растений». Цель: посмотреть, какие семена
быстрее прорастут: сухие или намоченные в воде. Для этого мы взяли
две тарелки; в одну положили семена без воды, а в другой замочили водой.(Миска с сухими семенами фасоли).
(Чашка с замоченными семенами фасоли)
Слайд 7Через 3 дня фасоль достали из чашки и увидели, что
она набухла от воды, увеличилась в размерах.
(Справа на фото намоченная
фасоль) .(Слева на фото сухая фасоль)
Слайд 8
Теперь возьмём два стакана и посадим фасоль.
(Дата посадки: 11 март).
(Стакан
с сухой фасолью)
(Стакан с замоченной фасолью)
Слайд 10Через 8 дней ( 19 марта) заметили, что в стакане
с намоченной фасолью появился стебелёк, а в стакане с сухой
фасолью нет.(Стакан с сухой фасолью).
(Стакан с замоченной фасолью).
Слайд 12При наблюдении далее за прорастанием фасоли заметили, что в стакане
с сухой фасолью только появился стебелёк, а в стакане с
замоченной фасолью уже появились первые листочки и она быстрее растёт.
Слайд 132 опыт. «Роль воды в жизни растений» Цель: Исследовать, в какой земле
быстрее прорастут семена : в сухой или политой водой.
Слайд 17- Этот стакан не будем поливать(на фото слева)
- А этот
стакан будем поливать ( на фото справа).
Слайд 203 Опыт. Цель: исследовать, что ещё необходимо растениям кроме воды для
прорастания и развития из семени.
Слайд 23- А эту миску с семенами поставим в тёмное прохладное
место, куда солнечные лучи не попадают и понаблюдаем , где
быстрее прорастут семена.
Слайд 24Через неделю( 29 марта) заметили, что в миске на окне,
накрытой плёнкой, семена проросли, появились стебельки и два листика.
А в
миске , стоявшей в тёмном прохладном месте, семена не проросли.
Слайд 25Прошла ещё 5 дней( 3 апреля):
- В миске , которая
стояла в тёмном прохладном месте, только начали появляться реденькие ,
слабенькие ростки.А в миске , стоявшей на окне,
где было много света и тепла
рассада быстро росла.
Слайд 27Вывод: в ходе этих исследований мы пришли к выводу, что
кроме воды семенам для прорастания и развития нужны- тепло и
солнечный свет.
Слайд 28Вывод: 1) Проделанные опыты показали, что роль воды в развитии
семян огромна: благодаря ей семена быстрее прорастают и развиваются; без
воды они погибают. 2) Так же растениям нужны тепло и солнечный свет.
Слайд 29Практическая значимость: благодаря этим исследованиям, я знаю теперь ,как весной
быстрее прорастить семена овощей и получить хороший урожай.
