Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Школьник в информационной среде: проблемы интеграции медиаобразования и биологии
Содержание
- 1. Школьник в информационной среде: проблемы интеграции медиаобразования и биологии
- 2. Берите из информационных потоков «разумное, доброе,вечное» и
- 3. Медиаобразование — направление в педагогике, выступающее за
- 4. Цели медиаобразования в учебном предмете формулируются следующим
- 5. Цели медиаобразования в учебном предмете формулируются следующим
- 6. Медиаобразование, интегрированное в гуманитарные и естественно-научные школьные
- 7. Скачать презентанцию
Берите из информационных потоков «разумное, доброе,вечное» и полезное! Сделайте так, чтобы в результате такого образования ребенок мог со знанием дела пользоваться окружающими его СМИ.Образование сегодня — это умение вести активную оборону
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Школьник
в информационной среде: проблемы интеграции медиаобразования и биологии
Муниципальное бюджетное
учреждение
Городской центр обеспечения качества образования
Слайд 2Берите из информационных потоков «разумное, доброе,вечное» и полезное!
Сделайте так,
чтобы в результате такого образования ребенок мог со знанием дела
пользоваться окружающими его СМИ.Образование сегодня — это умение вести активную оборону от потока средств массовой информации.
“Активную” — потому что от потока нужно не отгораживаться, а смело черпать из него, фильтровать и брать по возможности все, что в нем найдется нужного для решения поставленной цели или проблемы.
Слайд 3Медиаобразование — направление в педагогике, выступающее за изучение школьниками закономерностей
массовой коммуникации (прессы, ТВ, радио, кино, видео и др. )
подготовить новое поколение к жизни в современных информационных условиях, к восприятию различной информации, научить человека понимать ее, осознавать последствия ее воздействия на психику, овладевать способами общения на основе невербальных форм коммуникации с помощью технических средств
Основные задачи медиаобразования
Слайд 4Цели медиаобразования в учебном предмете формулируются следующим образом:
ставить и решать
те медиаобразовательные задачи, которые позволяет именно этот учебный материал
формирование умений
находить, готовить, передавать и принимать требуемую информацию с использованием различного технического инструментариявоспринимать альтернативные точки зрения и высказывать обоснованные аргументы “за“ и “против” каждой из них
аргументировать собственные высказывания, находить ошибки в получаемой информации и вносить предложения по их исправлению
устанавливать ассоциативные и практически целесообразные связи между информационными сообщениями
Слайд 5Цели медиаобразования в учебном предмете формулируются следующим образом:
включение внешкольной информации
в систему формируемых в школе знаний
обучение восприятию и переработке информации
в широком толкованиипереводить визуальную информацию в вербальную знаковую систему и обратно
умение находить требуемую информацию в различных источниках
систематизировать информацию по заданным признакам
трансформировать информацию, видоизменять ее объем, форму, носитель
вычленять главное в информационном сообщении
Слайд 6
Медиаобразование, интегрированное в гуманитарные и естественно-научные школьные дисциплины, призвано выполнять
уникальную функцию подготовки школьников к жизни в информационном пространстве
Биология
как предмет обладает широким пространством для использования медиаобразования в учебно-воспитательном процессе. Учебный курс биологии включает большое число лабораторных, практических и проектных работ, при выполнении которых учащиеся могут самостоятельно осваивать содержание, работая с разнообразными источниками информации (энциклопедии, биологические и экологические словари, плакаты, видеофрагменты, статьи из журналов и газет, фотографии и др.), приборами, лабораторным оборудованием
Теги
