Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Зеленый уголок
Содержание
- 1. Зеленый уголок
- 2. Маленький уголок который будет радовать глаз детямНазвание идеи:
- 3. Для чего же нам нужны комнатные цветы?
- 4. Создание небольшого уголка природы в школе способствующего
- 5. 1. Придумать дизайн уголка природы в коридоре
- 6. Школьная рекреация второго этажаМесто реализации проекта:
- 7. 1. Выступили с предложением о реконструкции коридора
- 8. 1. Выступили с предложением о реконструкции коридора
- 9. 4. Организовали конкурс на лучший объект
- 10. На полу выполнили разметку ячеек для горшечных
- 11. 7. Определили количество посадочного материала. Провели
- 12. Слайд 12
- 13. 10. Выполнение проекта11. Сформулировали вывод12. Участие претворение
- 14. Слайд 14
- 15. Коллекция школьных цветовБегония воротничковаяЦиссус ромбическийГибискус
- 16. Сциндапус золотистыйСпатифиллум
- 17. Диффенбахия пестраяМолочай белополосый
- 18. Монстера деликатеснаяСпатифиллум
- 19. Ожидаемые результаты
- 20. Литература1.Каретова Г.М. Комнатные растения для девочек. М.:
- 21. Спасибо за внимание!!!
- 22. Скачать презентанцию
Маленький уголок который будет радовать глаз детямНазвание идеи:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Для чего же нам нужны комнатные цветы? Зачем надо озеленить
школу? В воздухе закрытых помещений по разным причинам накапливаются тактические
вещества: их выделяют отделочные материалы, моющие средства, водопроводная вода, да и воздух, попадающий с улицы, далеко не всегда бывает чистым и безопасным.АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
Слайд 4Создание небольшого уголка природы в школе способствующего повышению экологической культуры
школьников и оказывающего положительное психофизиологическое действие на учащихся и учителей.
Цель
проекта: 
Слайд 5
1. Придумать дизайн уголка природы в коридоре 2 этажа ;
2.
Приобретать навыки ухода за домашними растениями ;
3. Использовать наглядные объекты
уголка в преподавании биологии ;4.Воспитывать эстетические чувства во взаимодействии с живой природой ;
5.Способствавать снятию эмоционального напряжения у детей в течение учебного года.
Задачи проекта:
Слайд 71. Выступили с предложением о реконструкции коридора перед администрацией школы;
2.
Создали инициативную группу;
3. Организовали работу проектной группы;
4. Создали « объект
зеленого строительства»;5. Организовали конкурс на лучший объект;
6. Выполнили смету по проекту;
7.Сформулировали вывод.
Этапы проекта:
Слайд 81. Выступили с предложением о реконструкции коридора перед администрацией школы
2.
Организовали работу проекта
3. Распределили работу между учениками
Проектирование «Зеленого уголка»
Слайд 10На полу выполнили разметку ячеек для горшечных цветов.
6. Принесли
песок и камешки для заполнения ячеек
5. Работу начали с подготовки
места. Наметили на стене
месторасположение полочек
для цветов.
Слайд 11 7. Определили количество посадочного материала. Провели подборку комнатных растений,
которые смогут произрастать при определенных условиях в нашем уголке.
8.
Изыскав средства, закупили цветочные
стойки и кашпо.
Слайд 12
9. Смета
по проекту
Мы постараемся многое сделать своими руками . Как можно
больше вовлечём работников и учащихся школы в реализацию нашего проекта
Слайд 1310. Выполнение проекта
11. Сформулировали вывод
12. Участие претворение проекта в жизнь
принимала вся школа: директор, учителя, ученики. Работа проводилась в свободное
от занятий время. Некоторые работали днем после уроков, другие же вечером.
Слайд 20Литература
1.Каретова Г.М. Комнатные растения для девочек. М.: Премьера, 2000
2.Кудрявец Д.Б.,
Петренко Н.А. Как вырастить цветы. М.: Просвещение, 1993
3.Цветков А.С. Цветы
в доме. Ниж.Новгород: Времена, 1998
Теги
