Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Адаптация ребенка к детскому саду.
Содержание
- 1. Адаптация ребенка к детскому саду.
- 2. Адаптация к ДОУ- процесс привыкания малыша к
- 3. Адаптация является процессом , приводящим к позитивным
- 4. Средняя степень. Поведенческие реакции восстанавливаются к 30
- 5. Признаки успешной адаптации. Нормальный сон(засыпает, как обычно)Хороший
- 6. В процессе адаптации ребенка мы используем такие
- 7. Наша адаптация проходит так. Утром в садик мы пришли,играть здесь будем мы.
- 8. Упражнения зарядка,нам нужны как подзарядка.
- 9. Учимся мыть руки сами,учимся пользоваться своим полотенцем.
- 10. К завтраку готовы мы,нас ждут накрытые столы.
- 11. Заниматься интересно,многому научимся.
- 12. Играем в подвижные игры,сюжетно-ролевые игры,читаем и т.д
- 13. Чтобы были мы здоровы, пойдём на улицу гулять.
- 14. Сон подкрался незаметно одеялом всех укрыл,сны волшебные,как
- 15. После сна гимнастика.
- 16. Проводится работа с родителями по адаптации детей
- 17. Скачать презентанцию
Адаптация к ДОУ- процесс привыкания малыша к новым жизненным условиям связанным с поступлением в ДОУ ( режим дня, отсутствие родителей, постоянный контакт со сверстниками и новыми взрослыми, а так же выработка
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Выполнила: Шмелькова Е.Л.,
воспитатель первой младшей группы «Заиньки» ,детский сад №1
«Гнёздышко».
Слайд 2Адаптация к ДОУ- процесс привыкания малыша к новым жизненным условиям
связанным с поступлением в ДОУ ( режим дня, отсутствие родителей,
постоянный контакт со сверстниками и новыми взрослыми, а так же выработка умений и навыков в повседневной жизни.
Слайд 3Адаптация является процессом , приводящим к позитивным результатам ( адаптируется
) и негативным ( стресс ). Степени адаптации. Легкая степень.
К 20 дню пребывания в детском саду у ребенка нормальный сон, аппетит, не отказывается от контакта со сверстниками и взрослыми , заболеваемость не более 10 дней.
Слайд 4Средняя степень. Поведенческие реакции восстанавливаются к 30 дню пребывания в
детском саду.Нервно-психическое развитие несколько замедляется, снижается речевая активность, заболеваемость до
2 раз, сроком не более 10 дней. Тяжелая степень. К 60 дню пребывания в детском саду нервно-психическое развитие отстает от исходного. Болеет больше 3 раз. Ребенок не растет , не пребывает в весе в течении 1-2 кварталов.
Слайд 5Признаки успешной адаптации.
Нормальный сон(засыпает, как обычно)
Хороший аппетит.
Нормальное поведение (не
капризничает , ведет себя, как обычно).
Нормальное настроение.
Желание идти в детский
сад.
Слайд 6В процессе адаптации ребенка мы используем такие формы работы с
детьми:
1.обнять, погладить,похвалить.
2.перед сном исполнение колыбельных песен,чтение сказок при
засыпании.3.Игровые методы взаимодействия с ребенком. Основная задача игр этого периода-формирование эмоционального контакта, доверия воспитателю.
4.Культура общения.
Слайд 14Сон подкрался незаметно одеялом всех укрыл,сны волшебные,как сказки,всем ребятам подарил
(исполнение колыбельных перед сном,чтение сказок при засыпании.
Слайд 16Проводится работа с родителями по адаптации детей в детском саду-
анкетирование,беседы с родителями,информация в родительский уголок,и т.д.
