Автоматизация звука [с] в словах

Содержание

1. Автоматизация звука [с] в словах
2. Задачи:- укреплять мышцы артикуляторного аппарата.- закреплять навык
3. Улыбается щенок, зубки напоказ. Я ведь тоже так могу, вот смотри сейчас.
4. Мои губы – трубочка, превратились в дудочку. Громко я дудеть могу:ду-ду-ду, ду-ду-ду.
5. Щеткой кухню уберу, наведу там чистоту. Вправо – влево гну щетинки.Не оставлю ни соринки.
6. Вот так горка, Что за чудо.Выгнулся язык упруго,Кончик в зубы упирается,Бока кверху поднимаются.
7. Носом – вдох, а выдох ртом, дуем на кораблик.Поплывет красавец наш,Маме за подарком.
8. Слайд 8
9. Посмотри и скажи, что делают губки при
10. Слайд 10
11. Третий лишний.
12. Слайд 12
13. Слайд 13
14. Найди отгадку.Ножек четыре, шляпок – одна. Нужен коль станет обедать семья.
15. Смело в небе проплывает,Обгоняя птиц полет.Человек им управляет.Что же это?
16. Поднимает великан груз тяжелый к облакам. А если станет душно, себя польет из душа.
17. Отгадай загадку, кто мы?В ясный день сидим мы дома.Если дождь, у нас работа:Топать, шлепать по болотам.
18. На четырех ногах стою, ходить я вовсе
19. Два колеса, одна доска,Конструкция его легка.Он без сиденья и без рам.Он мчится по дороге сам.
20. Закончи предложение.На завтрак у Сони …
21. Весной на улице ярко светит…
22. Дети сели обедать за ….
23. В руках у мамы ….
24. В реке плавает усатый …
25. Кого нет?
26. Чего нет?
27. Кого нет?
28. Чего нет?
29. Посчитай предметы.
30. Слайд 30
31. Слайд 31
32. Посчитай самолеты.
33. Посчитай собак.
34. Посчитай свитера.
35. Скачать презентанцию

Задачи:- укреплять мышцы артикуляторного аппарата.- закреплять навык правильного речевого дыхания (вдох носом, выдох ртом)- автоматизировать правильное произношение звука в начале слова.- учить изменять слова по падежам (родит. п.) - учить согласовывать

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Автоматизация звука [с] в словах
Для детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 2Задачи:
- укреплять мышцы артикуляторного аппарата.
- закреплять навык правильного речевого дыхания

(вдох носом, выдох ртом)
- автоматизировать правильное произношение звука в начале

слова.
- учить изменять слова по падежам (родит. п.)
- учить согласовывать числительные и существительные.
- развивать логическое мышление.
- развивать зрительное внимание.

Задачи:- укреплять мышцы артикуляторного аппарата.- закреплять навык правильного речевого дыхания (вдох носом, выдох ртом)- автоматизировать правильное произношение

Слайд 3Улыбается щенок,
зубки напоказ.
Я ведь тоже так могу,
вот

смотри сейчас.

Слайд 4Мои губы – трубочка, превратились в дудочку. Громко я дудеть

могу:ду-ду-ду, ду-ду-ду.

Слайд 5Щеткой кухню уберу,
наведу там чистоту.
Вправо – влево гну

щетинки.
Не оставлю ни соринки.

Слайд 6Вот так горка, Что за чудо.
Выгнулся язык упруго,
Кончик в зубы

упирается,
Бока кверху поднимаются.

Слайд 7Носом – вдох, а выдох ртом, дуем на кораблик.
Поплывет красавец

наш,
Маме за подарком.

Слайд 8

Слайд 9Посмотри и скажи,
что делают губки при произношении звука “с”?

- губки улыбаются.
между зубами небольшая щель. - язычок выгибается горкой. - воздушная

струя холодная.
(произносит звук, поднося ладонь ко рту) - звук глухой
(прикладываем к горлышку тыльную сторону ладони)
- бывает этот звук, твёрдый как орех или мягкий как вата.