?аза? тілі п?нінен ашы? саба? презентациясы "Етістік"

мектебі
Кумаров Бактыгали Берикович

негізгі лексикалық мағынасы мен қызыметі туралы ұғымдарын кеңейту. Етістіктің қолданыстағы

маңызын, қызметін аша түсетін жаттығулар орындау арқылы оның күрделі,ауқымы кең сөз табы екендігіне көз жеткізу, етістікті басқа сөз табымен байланыстыруға үйрету.

Дамытушылығы: Сөз таптарын ажырата білуге, сөйлемнің мәнін түсініп, мағынасын аша білуге үйрету, оқушылардың ойлау қабілеттерін, тілін дамыту.
Тәрбиелілігі: Олардың логикалық ойлау сезімін оятып, кішіпейілдікке, адамгершілікке, әдемі жазуға, мәнерлі сөйлеуге, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
Түрі: Тренинг.
Әдісі: Жарыс, ойын ашық айту, өзіндік жұмыс түсіндіру, сұрақ-жауап, мақтау-мадақтау.
Пәнаралық байланыс: Ана тілі, дүниетану.
Көрнекілігі: Ереже жазылған плакат, мультимедиялық құрылғы, А. Байтұрсынұлы суреті.

 

иіп,
Сәлем еттік біз.
Поэзия минуты.
Қазақ тілім-өз тілім ана тілім.
Абай, Мұхтар сөйлеген

дана тілім.
Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені,
Болашағым, бақытым, дара тілім.
-Міне балалар қазір, кемеңгер ұлы бабаларымыздың, ақындарымыздың туған тілі, біздің тіліміз-қазақ тілі сабағы.

Сөз табы:


2.Зат есім дегеніміз не?
3.Адамдар мен жануарларға қандай сұрақтар қоямыз?
4.Зат есімнің көпше түрінің жалғауларын ата
5.Жалқы есім дегеніміз не?
6Жалпы есім дегеніміз не?

сабағымыз тренинг түрінде өтпек. Тренинг сабақтың негізгі мақсаты сендерді ұйымшылдыққа,

топтасып жұмыс істеуге баулып, ойларыңды еркін бөлісіп, ашық айтуға дағдыландыру.
Бүгінгі сабағымызда ІІ топқа бөлініп тапсырмалар орындаймыз. Сабақ барысында топ басшылары ұпайлар қойып отырады.
І-топ: Білімпаз
ІІ-топ: Болашақ
Ережемен таныстыру.
1.Тыныштық сақтау.
2.Бір-бірін тыңдау
3.Қол соғу
4.Ойларыңды ашық айту.

күлдірер,
Көңіліңе күн кірер.
Өз еркіне жіберсең,

Дүниені бүлдірер
3Көк көйлекті жеңешем,
Көлбең-көлбең етеді.
Желмен ұшып кетеді,
Жер түбіне жетеді.
4.От басында құмған,
Екі көзін жұмған.
5.Қабат-қабат қаттама,
Ақылың болса аттама.
6.Тұмсығы мықты,
Кедір-бұдырдың барлығын,
Тегістеп шықты.
7.Күміс табақ дөңгелек,
Аспанда жүр дөңгелек

СӨЗЖҰМБАҚ

жаттығу жұмысын орындаймыз
-Үй жануарларына нелер жатады?
-Түйе, сиыр, қой, жылқы.
-Олай болса

үй жануарларының іс-әрекетін сәйкестендіре қояйық
Сәйкестендіру.
Жылқы маңырайды
Сиыр боздайды
Түйе үреді
Қой мөңірейді
Ит мияулайды
Мысық кісінейді
-Жануарлардың іс-әрекетіне қандай сұрақтар қоямыз?
-Қай сөз табы?
Сызбамен жұмыс
-Етістік дегеніміз не?
-Етістік сөз табы.
Заттың іс-қимылын, әрекетін білдіретін сөз табын етістік дейміз.Сұрақтары Не істеді? Не қылды? Қайтті? Мысалы: Ойнады, күлді, жылады, ұшты т. Б
Етістік сөзін тілімізге енгізген А. Байтұрсынов атамыз. Ол алғаш рет «Оқу құралы» деген еңбегінде етістік сөзінің мағынасын, қызметін талдап көрсеткен.
Етістік сөйлем ішінде баяндауыш қызметін атқарады. Астын екі сызықпен сызамыз.

ат қой.
 
2-жаттығу Жұмбақтың шешуін тауып, етістіктерді теріп жаз. ,

оларға сұрақ қой.
3-жаттығу. Сөздерді оқып, сипатына қарай топтап жаз екі топқа бөліп жазу.
 Өзіндік жұмыс
«Жалғасын тап» ойыны. Тақтаға жазылған ұйқастардың жалғасын жазу, етістікті тапқызу.
І. Нұрлан тойға барды,
Көптеп кәмпит... (алды)
 
Жаз жайлауға барайық,
Шырқап әнге ... (салайық)
 
ІІ. Қызыл алма жинаймын,
Анама әкеп ... (сыйлаймын)
 
Қалың қарды күрейік,
Коньки теуіп ...(жүрейік)

лақтыру арқылы құстардың атын атаймын. Ал сіздер олардың қалай сайрайтынын

айтасыздар.
Бұлбұл ...(сайрайды)
Торғай ...(шырылдайды)
Шағала ...(шаңқылдайды)
Қарға ...(қарқылдайды)
Тырна ...(тыраулайды)
Бөдене ...(Бытпылдайды)
Үйрек ...(пырылдайды)
Қаз ...(қаңқылдайды)\
Сауысқан ... (саңқылдайды)

топқа жеке тапсырма беру
(қағаз, маркер беру, әр топ өз жұмысын

тақтада қорғайды)
І-топ Сөз құрамына талдайды
ІІ-топ Сөйлем мүшесіне талдайды

Зат есім

Етістік
 
гүл
 ұшты
 аспан
 келді
 қонды
 кітап
 тырна
 

Бекіту.. Шығармашылық тапсырма.
Мына плакаттағы суретте ана тіліндегі қандай мысал суреттелген?
-«Шегіртке мен құмырсқа», «Сүт қалай ұйықтады?» мысалдарға байланысты етістігі бар сөйлем құрау.
Мысалы: Шегіртке секірді. Құмырсқа еңбек етті....т.б
 
Үйге тапсырма: 4-жаттығу. Ережені жаттау.
Бағалау.Мадақтау
 

орындауға
Ойын қорытып, тұжырымдауға
ӨЗін-өзі бағалауға
Өзгенің пікірімен санасуға
ҮЙРЕНДІ