• Кітап неге оқылмайды?- деген сауалдың жауабын жан-жақты іздеу.
•
Баланы жасынан кітап құмарлыққа баулу;• Бұл мақсатқа жету жолдарын зерттеу, жүзеге асыру.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Бастауыш сынып о?ушыларын кітап о?у?а ?ызы?ушылы?ын арттыру
Содержание
- 1. Бастауыш сынып о?ушыларын кітап о?у?а ?ызы?ушылы?ын арттыру
- 2. Ұзақ жыл бастауыш сыныпта ұстаздық еткенде жинақтаған
- 3. Менің сүйікті кітабым
- 4. Кітап көрмесі
- 5. Слайд 5
- 6. Болжау стратегиясы бойынша өз болжамын айту ...
- 7. Мәтін мазмұны бойынша сурет салу
- 8. көрініске дайындық жұмыстары
- 9. “Мияулаған кім?” ертегісінен үзінді
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Қуыршақ театры “Жыл басына таласқан хайуанаттар” ертегісіне дайындық үстінде
- 14. Өлең сөздің патшасы, сөз сарасы Осы
- 15. Мәнерлеп оқу сәтіненПеризат,
- 16. «Мен оқыған кітабым, сағанда білім сыйласын» деген
- 17. Слайд 17
- 18. үзіліс кезінде Перизаттың өзі оқыған, аспан әлемінің сырларымен бөлісу үстінде.Бірге қызықтайық, сырын ұғынайық...
- 19. Скачать презентанцию
Ұзақ жыл бастауыш сыныпта ұстаздық еткенде жинақтаған іс-тәжірибеме сүйене отырып, баланың кітап оқуға қызықушылығын арттырудың жолдарын айқындап алдым. • Ертегі оқу, айту.• Көркем әдебиеттер көрмесі.• Көркем
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Оқушылардың жас ерекшелігін ескере отырып кітап оқуға қызығушылығын арттыру
Мақсаты:
• Кітап неге оқылмайды?- деген сауалдың жауабын жан-жақты іздеу.
Баланы жасынан кітап құмарлыққа баулу;• Бұл мақсатқа жету жолдарын зерттеу, жүзеге асыру.
Слайд 2Ұзақ жыл бастауыш сыныпта ұстаздық еткенде жинақтаған іс-тәжірибеме сүйене отырып,
баланың кітап оқуға қызықушылығын арттырудың жолдарын айқындап алдым.
•
Ертегі оқу, айту.• Көркем әдебиеттер көрмесі.
• Көркем шығарманы «Болжау» стратегиясын қолданып оқу.
• Шығарма желісі бойынша сценарий дайындап көрініс қою
жанұя мүшелеріне
• Белгілі бір тұлғаға еліктеу мұғалімге
сыныптасына
• Оқыған мәтінінін мазмұнына сурет салу.
• «Кітап оқу күні» аптаның бір күнін белгілеу.
• Отбасының ықпалы, ата-анаға кеңес.
Слайд 14 Өлең сөздің патшасы, сөз сарасы
Осы тұрған оқушылардың барлығы
Ұлы Абайдың 4-5 өлеңдерін жаттап, оқуға дайын тұрганы.
Слайд 15 Мәнерлеп оқу сәтінен
Перизат, Арман, Жұлдыздардың оқуын
қазылар алқасы жоғары бағалап, ары қарай аудандық мәнерлеп оқу
байқауына қатысуына жолдама берді. Шынар аудандық Абай оқуында 2-орын иеленді.
Слайд 16«Мен оқыған кітабым, сағанда білім сыйласын» деген тақырыпта кітап алмастыру
акциясында жүргізуді жөн көрдік.
Мен оқиын, сендер тыңдаңдар.
Слайд 18 үзіліс кезінде Перизаттың өзі оқыған, аспан әлемінің сырларымен бөлісу
үстінде.
Бірге қызықтайық, сырын ұғынайық...
![Способы обозначения [Й‘] на письме](/img/thumbs/ff14af152a95f821d008e6d820fba700-800x.jpg)
