білім бөлімінің степанов орта мектебі» ММ
ГУ «Степановская средняя школа отдела
образования акимата мендыкаринского района»
Мұғалім: Жуматаева Сания Уразқызы
2016 жылы
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Белсенді әдіс тәсілде
Содержание
- 1. Белсенді әдіс тәсілде
- 2. МақсаттарыОқушылардың психология және физиология ерекшелектеріне сәйкес топтастырылған
- 3. I Ұйымдастыру кезеңі
- 4. 2 «Кемпірқосақ»
- 5. II Жаңа сабақ 1 «Күннің
- 6. ТағамдарОтбасы
- 7. 2 «Кім жылдам» әдісіӘрбір командадан оқушылар тақтаға
- 8. ро87655321429101098764321
- 9. 3 Ыстық орындықОрындықтағы оқушыға белгілі тақырыпқа сұрақ қойылады.
- 10. 4 «Аудармашы» әдісіБелгілі бір тақырыпты таңдаймыз.Мұғалім допты
- 11. 5 Жоғалған нүктелер. Әдіс баланы мұқият оқуға, мәтіннің мазмұнын түсінуге үйретеді.
- 12. Мысалы 22 сөзден тұратын мәтінді оқушыға береміз. Нүктелері жолғалғанын балаларға түсіндіреміз. Меніңотбасымүлкен емесотбасымдатөртадамбарәкемменшешемқаладажұмысістейдіағамтөртіншісыныпта оқидыменекіншісыныптаоқимын.
- 13. Слайд 13
- 14. III Кері байланыс Кері байланыс
- 15. Слайд 15
- 16. 1
- 17. Слайд 17
- 18. 3 «Бес саусақ»
- 19. Скачать презентанцию
МақсаттарыОқушылардың психология және физиология ерекшелектеріне сәйкес топтастырылған әдістерді қолдану.Қазақ тілі сабақтарында оқушылардың білім сапасын көтеру. Оқушылардың қызығушылықтарын арттыру.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Қазақ тілі сабақтарында белсенді әдіс- тәсілдерді қолдану.
1 сынып
«Мендіқара ауданы әкімдігі
білім бөлімінің степанов орта мектебі» ММ
образования акимата мендыкаринского района»
Слайд 2
Мақсаттары
Оқушылардың психология және физиология ерекшелектеріне сәйкес топтастырылған әдістерді қолдану.
Қазақ тілі
сабақтарында оқушылардың білім сапасын көтеру.
Оқушылардың қызығушылықтарын арттыру.
Слайд 3
I Ұйымдастыру кезеңі
1 «Сәлемдесу»
ойыны
1 «Сәлеметсіз бе!» қолмен айтамыз
2 «Сәлеметсіз бе!» көзімен айтамыз
3 «Сәлеметсіз
бе!» аузымен айтамыз қуанышпен шеңберге тұрамыз(оқушылар бірге «Сәлеметсіз бе!» деп айтады)
«Кемпірқосақ» әдісі
Слайд 4 2 «Кемпірқосақ» әдісі
Тақтадағы кемпірқосақ суретіне
өз есімдері жазылған стикерді желімдейді. Олар ең төменгі күлгін түстен
ең жоғары орналасқан қызыл түске стикерді желімдеу арқылы өздерінің сабақтағы түсінік (немесе көңіл-күй) деңгейін білдіреді.
Слайд 5
II Жаңа сабақ
1 «Күннің көзі» әдісі
Оқушыларды 2
топқа бөлеміз.
Екі шеңбер жасалады , онда екі өткен тақырып жазылады.
Әр оқушыға тақырыпқа сай сұрақ қойылады . Әр дұрыс жауапқа бір сәуле беріледі. Күннің көзін тезірек құрастырған командасы жеңеді.
Слайд 72 «Кім жылдам» әдісі
Әрбір командадан оқушылар тақтаға шығады. Тақтада сандар
шашыранқы жазылып тұрады. Мұғалім санды орыс тілінде айтып, оқушылар дұрыс
жауапты түрлі-түсті бормен қоршап алады. Көп сандарды қоршап алған оқушы жеңімпаз болып табылады .
Слайд 104 «Аудармашы» әдісі
Белгілі бір тақырыпты таңдаймыз.Мұғалім допты оқушыға лақтырып
дейді: "Нан". Оқушы допты ұстап алып, орыс тіліне аударады,
оны басқа оқушыға лақтырып дейді: "Сүт" және т. б. Қате жіберген оқушы " фант төлейді "(Өлең айтады). Сөздердің орнына , жыл мезгілдерінің, ай, күн, апта атауларын пайдалануға болады.
Слайд 12Мысалы 22 сөзден тұратын мәтінді оқушыға береміз. Нүктелері жолғалғанын балаларға
түсіндіреміз.
Меніңотбасымүлкен емесотбасымдатөртадамбарәкемменшешемқаладажұмысістейдіағамтөртіншісыныпта оқидыменекіншісыныптаоқимын.
Слайд 14
III Кері байланыс
Кері байланыс әрекетін ұйымдастыруда көзделетін басты мақсат:
оқушының саналы ішкі рефлексиясын даярлау, сол арқылы қазіргі кездегі маңызды
болып саналатын өз бетімен еңбектену, бәсекеге қабілетті болу, алғырлық сияқты қабілеттерін дамыту.
Слайд 16 1 «Сәттілік баспалдағы»
Тақырыпты түсінбедім.
Тақырыпты түсіндім.
Тақырыпты
түсіндім, көңіл-күйім жақсы!!!
