рослин»
(практична частина)
Проект
учнів 3 класу
ЗОШ І – ІІІ ступенів
села БойовеКерівник Шаповалова Тетяна Григорівна
2013-2014 навчальний рік
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дослідницька лабораторія Практична частина
Содержание
- 1. Дослідницька лабораторія Практична частина
- 2. Слайд 2
- 3. Завдання 1. Визначити рівень впливу природних
- 4. Обладнання 1. Пластикові ємності з грунтом-чорноземом –
- 5. Для проведення експерименту нам потрібні Грунт Квасолини Бажання працювати і наші руки
- 6. Кроки до здійснення експерименту
- 7. Крок 1Набрали в пластикові ємності грунт, зволожили його
- 8. Крок 2Для швидшого пророщування потримали квасолини 12 годин у воді. Квасолини набубнявіли – збільшилися в об’ємі.
- 9. Крок 3 – посадили квасолини
- 10. Всі квасолини посаджено!
- 11. Крок 4 Занотували послідовність дій до «Щоденників експерименту»
- 12. Паростки з’явилися 13 листопада 2013 року
- 13. Перші листочки розгорнулися у рослин Гордієнко Марії та Лєзіної Софії 14 листопада
- 14. Ось такі нас усіх рослини 2 грудня 2013 року
- 15. Листочки квасолі швидко розвинулися
- 16. Коренева система квасоліЗавдяки своєчасному догляду за
- 17. Квасолини почали витися 11 грудня 2013 рокуКвасоля
- 18. «Плантація квасолі»
- 19. Найбільші рослини (62 см) виросли уЛєзіної СофіїЗубкова Костянтина
- 20. Вплив вологи на розвиток рослинОдну рослину поливали
- 21. Вплив світла на розвиток рослинРослини квасолі
- 22. Вплив світла на розвиток рослинОдну з
- 23. 25 грудня 2013 рокуУ рослин Зубкова Костянтина
- 24. Крок 5 Висновки Поводячи експеримент, ми пересвідчилися,
- 25. Ми навчилися:1. Проводити експериментальну діяльність.Готувати насіння, грунт
- 26. Скачать презентанцию
Завдання 1. Визначити рівень впливу природних факторів ( грунту, світла, температури, води) та людини на розвиток рослин.2. Вчитися проводити експериментально-дослідницьку діяльність. 3. Вчитися працювати зі «Щоденником експерименту», занотовувати спостереження, робити
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Дослідницька лабораторія «Вплив природних факторів та діяльності людини на розвиток
рослин» (практична частина)
села БойовеКерівник Шаповалова Тетяна Григорівна
2013-2014 навчальний рік
Слайд 3Завдання
1. Визначити рівень впливу природних факторів ( грунту, світла,
температури, води) та людини на розвиток рослин.
2. Вчитися проводити експериментально-дослідницьку
діяльність.3. Вчитися працювати зі «Щоденником експерименту», занотовувати спостереження, робити висновки.
Слайд 4Обладнання
1. Пластикові ємності з грунтом-чорноземом – 9 штук.
2. Пластикові
ємності з глиною, піском – 2 штуки.
2. Квасолини для пророщування
– 18 штук.Вода.
Щоденники експерименту.
Слайд 8Крок 2
Для швидшого пророщування потримали квасолини 12 годин у воді.
Квасолини набубнявіли – збільшилися
в об’ємі.
Слайд 16Коренева система
квасолі
Завдяки своєчасному догляду за рослинами: поливу, оптимальній температурі
повітря, освітленню, наявності поживних речовин у грунті, у квасолин розвинулася
ось така коренева система.
Слайд 17Квасолини почали витися
11 грудня 2013 року
Квасоля – витка рослина.
Коли
деякі рослини почали витися, їм зробили опору.
Слайд 20Вплив вологи на розвиток рослин
Одну рослину поливали дуже часто. Грунт
був перезволожений. Рослина загинула.
Висновок: рослини потребують помірного поливу.
Слайд 21Вплив світла на
розвиток рослин
Рослини квасолі розташовані близько до вікна,
тому сонячне світло потрапляло на квасолю.
Висновок: світло позитивно впливає на
ріст рослини.
Слайд 22Вплив світла на
розвиток рослин
Одну з рослин помістили в темне
місце. Незабаром листочки пожовтіли.
Висновок: недостатня освітленість не дає змоги рослині
розвиватися.
Слайд 2325 грудня 2013 року
У рослин Зубкова Костянтина та Пархоменко Дар’ї
з’явилися біленькі квіточки.
Висновок: рослини вступають в стадію цвітіння за сприятливих
факторів, які було створено в класній кімнаті.
Слайд 24Крок 5
Висновки
Поводячи експеримент, ми пересвідчилися, що на розвиток рослин
дієвий вплив мають:
поживність грунту;
режим та інтенсивність поливу рослин;
температурний та світловий
режим ;якість посадкового матеріалу;
глибина посадки насіння;
якість догляду за рослинами людиною.
Слайд 25Ми навчилися:
1. Проводити експериментальну діяльність.
Готувати насіння, грунт до посадки.
Доглядати за
рослинами.
Враховувати вплив природних факторів на розвиток рослин.
Вести щоденник експерименту, щоб
надалі враховувати позитивний та негативний досвід догляду за рослинами.
