Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Единицы измерения длины. Сантиметр
Содержание
- 1. Единицы измерения длины. Сантиметр
- 2. Мы – умные!Мы- дружные!Мы- внимательные!Мы – старательные!
- 3. Из какого мы мультфильма?
- 4. Помогите Мартышке найти числа108642
- 5. Вставьте недостающую фигуру
- 6. Продолжите цепочку чисел 5+2-3+1 6?7453-2+3
- 7. Что изменилось? Молодцы!
- 8. Какой длинный! Что это такое? Длина-это протяженность линии или расстояние между её концами.
- 9. Удав = 38 попугаев. Удав = 5 мартышек. Удав = 2 слонёнка.
- 10. Сажень -расстояние между концами пальцев распростёртых рук.
- 11. Слайд 11
- 12. Измерение длины отрезка:1. Прикладываю линейку к отрезку.2.
- 13. Измерьте длину отрезка8 см5 см14 см
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. РефлексияКакие герои были у нас в гостях?Что
- 25. Жёлтый – мне было интересно и я
- 26. МОЛОДЦЫ!!!СПАСИБО ЗА УРОК!!!
- 27. Скачать презентанцию
Мы – умные!Мы- дружные!Мы- внимательные!Мы – старательные! В первом классе учимся!Всё у нас получится.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Единицы измерения длины.Сантиметр.
1 класс.
Урок математики «Школа 2100»
Моисеенко Галина Германовна,
учитель начальных
классов
Слайд 2Мы – умные!
Мы- дружные!
Мы- внимательные!
Мы – старательные!
В
первом классе учимся!
Всё у нас получится.
Слайд 10Сажень -расстояние между концами пальцев распростёртых рук.
Фут - длина
стопы.
Пядь - расстояние между концами вытянутого большого пальца и
указательного пальцев рук.Локоть – расстояние от локтя до конца среднего пальца
Первые единицы измерения
Слайд 12Измерение длины отрезка:
1. Прикладываю линейку к отрезку.
2. Совмещаю ноль на
линейке с началом отрезка.
3. Определяю число, соответствующее концу отрезка. Это
длина отрезка.4. Записываю результат измерения.
Слайд 24Рефлексия
Какие герои были у нас в гостях?
Что нового мы узнали?
С
какой единицей измерения познакомились?
Какой инструмент помогает нам измерить длину?
Что вам
понравилось на уроке?
Слайд 25Жёлтый – мне было интересно и я
доволен своей работой
на уроке.Зелёный – мне понравилось на уроке.
Синий – мне сейчас грустно и что-то не удалось.
