Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Экологическая тропинка
Содержание
- 1. Экологическая тропинка
- 2. «Я сорвала цветок, и он завял.Я поймала
- 3. Актуальность: Последние десятилетия ознаменовались выраженным интересом к
- 4. Цель проекта. Осуществление экологического развития детей путем
- 5. Задачи проекта. Формирование у детей элементарных преставлений
- 6. Гипотеза реализации проекта. Реализация проекта позволит повысить
- 7. Ожидаемые результаты. Дети:Расширение знаний и представлений детей
- 8. Остановка «Цветы»
- 9. Солнце, почва и вода нужны для цветов
- 10. Остановка «Кустарники»
- 11. Остановка «Деревья»
- 12. Слайд 12
- 13. Остановка « Царство культурных растений»
- 14. Наблюдаем за дождем
- 15. Наблюдение за муравьиной тропой и Кузнечиком
- 16. Интеллект- карта «Растительный мир»
- 17. За время работы над проектом дети научились:
- 18. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 19. Скачать презентанцию
«Я сорвала цветок, и он завял.Я поймала жука,И он умер у меня на ладони.И тогда я поняла, Что прикоснуться к природеМожно только сердцем»Л.Фесюкова
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Проект «Экологическая тропинка»
Лето 2016 г.
«МКДОУ Елань- Коленовский детский сад общеразвивающего
вида№1»
Слайд 2«Я сорвала цветок, и он завял.
Я поймала жука,
И он умер
у меня на ладони.
И тогда я поняла,
Что прикоснуться к
природеМожно только сердцем»
Л.Фесюкова
Слайд 3Актуальность:
Последние десятилетия ознаменовались выраженным интересом к проблемам экологического образования
подрастающего поколения.
Один из важнейших компонентов экологической развивающей среды в детском
саду – экологическая тропа, которая позволяет дошкольнику наглядно познакомиться с разнообразными процессами, происходящими в природе, изучить живые объекты в их естественном природном окружении, получить навыки простейших экологических исследований, определить на элементарном уровне местные экологические проблемы и по-своему решить их. Экологическая тропа – это специально разработанный или специально оборудованный маршрут в природу.
Слайд 4Цель проекта.
Осуществление экологического развития детей путем реализации системы практико-
ориентированной экскурсионной деятельности на экологической тропе, являющейся ведущим средством формирования
основ целостной «экологической» картины окружающего мира.
Слайд 5Задачи проекта.
Формирование у детей элементарных преставлений о взаимосвязях и
взаимодействиях живых организмов со средой обитания, бережного отношения к природным
объектам.Развитие устойчивого интереса к природе, её живым и неживым объектам и природным явлениям, потребности познания окружающего мира, вдумчивого и бережного отношения к объектам природы.
Слайд 6Гипотеза реализации проекта. Реализация проекта позволит повысить экологическую культуры детей,
расширит их кругозор, привьет навыки труда в природе.
Слайд 7Ожидаемые результаты.
Дети:
Расширение знаний и представлений детей о бережном, созидательном
отношении к природе.
Формирование у детей гуманистической направленности поведения в окружающих
природных условиях.Содействовать развитию представлений о растительном мире.
Слайд 17За время работы над проектом дети научились:
Классифицировать растения;
Проводить простейшие
исследования с объектами природы;
Узнали много интересного из жизни растений;
Научились
вести наблюдения за объектами живой и неживой природы;Стали бережливее относиться к объектам природы.
