Экологическое воспитание в детском саду

Экологическое воспитание
во второй младшей группе «Неваляшки»










Автор : воспитатель
Абдуалиева

Жанар Сериковна

В последнее время всё чаще загрязняются и становятся безжизненными водоёмы, теряют плодородие почвы, объединяются флора и фауна, выпадают кислотные дожди – тревожный сигнал, призывающий разумно относиться к окружающему нас миру. В связи с этим тема экологического воспитания в настоящий момент актуальна как никогда.

Актуальность

в

дошкольном возрасте только начинается, крупицы экологических знаний, полученные в детстве, помогут ребёнку ориентироваться в окружающей действительности, правильно понимать её, бережно относиться к ней. Данная тема мне интересна и для меня, как педагога очень важна. Научить видеть и понимать красоту родной природы, бережно относиться к живому, передавать определённые знания в области экологии – цель моей экологической работы.

Цель

о связях живых организмов с окружающей средой и друг с другом;
- развитие положительных нравственных качеств, побуждающих детей к соблюдению норм поведения в природе, обществе;
- формирование познавательных, практических и творческих умений экологического характера, навыков природоохранной деятельности.

Задачи

и на участке;
- трудовая деятельность в уголке природы;
- оформление выставки

детских работ;
- ведение различных календарей;
- занятия (простые и комплексные);
- целевые прогулки, экскурсии;
- игровые обучающие ситуации с использованием игрушек и литературных персонажей.

Содержание работы по экологическому воспитанию у детей

все: и мы и вы,
Если все сорвут цветы,
Не

останется цветов
И не будет красоты

всю Землю садами, цветами…
Такая планета нужна нам с вами!

животными

Некоторые особенности природы своего края. Основные признаки времен года.

Значение природы для человека. Группы растений и животных. Правила поведения в природе. Особенности труда людей наиболее распространенных профессий.

Ожидаемые результаты

Воспитанники должны

уметь:

Выполнять правила личной гигиены.
Различать изученные растения, животных.
Отмечать изменения в природе.
Подкармливать птиц в простейших кормушках.
Ухаживать за комнатными растениями и домашними животными.

знать:

досуги, праздники, викторины.
Театрализованная деятельность, участие в выставках, смотрах – конкурсах.
Беседы

за круглым столом, родительские собрания, консультации.
Организация дней открытых дверей.