Способы формирования УУД на уроках в начальной школе

в начальной школе
Выполнила: учитель начальных классов Батыревской СОШ № 1
Ялукова

Ирина Вячеславовна

обобщенных способов действия, обеспечивающих высокую эффективность решения жизненных задач и

возможность саморазвития учащихся.

и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта
в

узком значении
совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса

Универсальные учебные действия

или недостаточность знаний, вместе с детьми определяет цель урока;

Учитель учит

ребенка ставить цели и искать пути их достижения, а также решения возникающих проблем;

Перед началом решения составляется совместный план действий;

Учитель привлекает детей к открытию новых знаний;

Учитель и ребенок общаются с позиции сотрудничества;
Учитель обучает детей приемам работы в группах, дети вместе с учителем исследуют, как можно прийти к единому решению в работе в группах;
Учитель не сравнивает детей между собой, а показывает достижения ребенка по сравнению с его вчерашними достижениями;
Учитель учит разным способам выражения своих мыслей, искусству спора; Учитель показывает и объясняет, за что была поставлена та или иная отметка, учит детей оценивать работу по критериям и самостоятельно выбирать критерии для оценки;
Учитель учит детей планировать свою работу и свой досуг.