Эссе на тему “Балабақшада үш тұғырлы тілді дамытудың маңыздылығы”

дамытудың маңыздылығы”

Дайындаған №11 “Матрешки”
орыс тобының тәрбиешісі
Ш.А. Азанова



Тамыз 2016ж.

болу”

Вольтер

Назарбаевтың Қазақстан халқына
жолдауында өз сөзінде ең кем дегенде үш тілді

еркін
меңгерген көптілді, көп мәдениетті тұлғаның негізгі
моделін ұсынды: 
-қазақ тілі-мемлекеттік,
-орыс тілі-халықаралық қатынас тілі,
-және ағылшын тілі – әлемдік тілдердің бірі.
 Үш тілде оқыту заман талабы.
Үштілділік – Қазақстан жастарының парасатты әлеуметінің даму факторы.

бағыттарының бірі.
Педагогика
лық фактор тілді оқытудың жаңа әдіс тәсілдері
Интерактивті әдістер

мен жаңа технологияла
ры

Бақылау әдістері

Педагогтардың шеберлігін
қазіргі заманға сай
ұйымдастыруы

отырып «Тілдер достығы», «Дружба языков», «Friendship of the languages» “Развитие

триединства языков для детей предшкольной подготовки” кітабін шығарды

жол ашады
Бүгінгі күні ең басты қажеттілік әлемнің ғылым құпияларына үңіліп,

өз қабілетін тануына мүмкіндік береді

балаларға қазақ, орыс және ағылшын тілдерінің әртүрлі иірімдерінен мағлұмат беру;
тіл

байлығын арттыру: жалпы интелектуалды сөйлеу деңгейін білімді меңгеруін бағдарлама жағынан қамтамасыз ету, қазақ, орыс, ағылшын тілдеріне оқытуға дағдыландыру;
-Тілдерді меңгеру арқылы тәрбиеленушінің танымдылық-тілдік дамуын және мектепке дайындауда балаларды әлеуметтік тұлға ретінде дайындау;

оқыту;
Сөз, сөз тіркесі және сөйлемдерді мемлекеттік, орыс, ағылшын тілдерінде дұрыс

айту дағдыларын жетілдіру;
Балалардың байланыстырып сөйлеу тілдерін дамыту, сөздік қорларын толықтыру;
Әдіс-тәсілдерді ауыстырып қосып жасау, шет тілін ана тіліне, ана тілін орыс тіліне аудару;

оқу-іс әрекеттерін жүргіземін;
3) Балалардың шығармашылығын арттыру үшін: ертегілерді сахналау, өлең,

тақпақ айтқызу арқылы көптеген жұмыстар жүргіземін;
4) Тілдерді үйретуде баланың жеке ерекшеліктерін жан-жақты жетілдіру мақсатында балалармен сөйлесетін ертегі кейіпкерін қолданамын;

жауап
Қорытындылау
Ұйымдастырылған оқу
іс-әрекеттері
Шаттық шеңбер
Өткен сабақты пысықтау

тыңдату.
Балаларға арналған әндерді, таспаға жазылған әуендерді тыңдатамын.
Сұрақ-жауап жаттығуларын орындатамын.
Өзара диалог

жүргізу
Қазақ, орыс ағылшын тілдерінде жүргізілетін дидактикалық ойындарға қатыстыру.
Жеңіл өлеңдер, тақпақтарды жатқа айту
Балалардың түрлі сахналық қойылымдарын қойып, ертегі кейіпкерлерін сомдау.

Танысайық.Hello! Nice to meet you» “Давай познакомимся!”
1.Сәлеметсіз бе! –How do

you do!- Здравствуйте!
2.Қайырлы таң ! - Good morning!- Доброе утро!
3.Қайырлы күн!- Good day!- Добрый день!
4.Қайырлы кеш! - Good evening! – Добрый вечер!
5.Сәлем!-Hello!- Привет!
6.Сау болыңыз! - Good bye!- До свидания!
7.Рахмет -Thank you!- Спасибо!

Тақырып: «Сен қайда тұрасың? -Where are you from?»- «Где ты живешь?»
1.Қайда тұрасың? -Where are you from?- Где ты живешь?
2.Мен...тұрамын.-I am from…- Я живу …
3.Қазақстан-Kazakhstan- Казахстан
4.Ұлыбритания -Great Britain- Великобритания
5.Ресей-Russia- Россия
6.ия-yes- да
7.жоқ-no- нет

Здравствуйте!
2.Менің атым.....- My name is…- Меня зовут....
3. Жасың нешеде? -

How old are you?- Сколько тебе лет?
4.Мен ...- I am … - Мне …
5.Сен баласың ба? – Ты мальчик?
6.Мен ...- Я ...
7. Қайда тұрасың? -Where are you from? – Где ты живешь?
8.Мен...тұрамын.-I am from… - Я живу .....
9.Сау болыңыз! - Good bye! – До свидания!

Тақырып: «Менің отбасым –My family –Моя семья»
1.Отбасы – a family - семья
2. Ата –a grandfather - дедушка
3. Әже –a grandmother- бабушка
4. Шеше – a mother- мама
5. Әке –a father- папа
6. Аға – a brother- брат
7. Әпке – a sister- сестра
8. бөпе – a baby- ребенок

отыру
Тәрбиешімен тығыз байланыста болыңыз.
Педагогтардың ұш тұғырлы тілін меңгеру

үшін кәсіби біліктілігін арттыру

балалар үшін жағымды көңіл күй орнату

Балалардың ағылшын және басқа тілдеріне қызығушылықтарын арттырып, үштілділік арқылы тәрбиелеу

Баламен жаттығуды қайталаңыз, оны ауыр еңбек түрінде қабылдамай, керсінше қуанып, баланың тірегі болыңыз.

Өз тілдерімен қоса өзге де тілдерді бағалай білу.

Балаңызды тыңдауды үйреніңіз, олармен бірге үш тілде сөйлесуді өз дағдыңызға айналдырыңыз.

Өз іс-тәжірибелерімен бөлісу
балалардың ағылшын және басқа тілдеде дұрыс сөйлеуин қадағалау

балалардың ана тілге деген сүйіспеншіліктерін арттыру,

Педагогтар бір-бірімен тәжірибе алмасуы

Баланы кішкентайынан бастап ана тілін, ағылшын және басқа тілдеріне қызығушылықтарын арттырып, үштілділік арқылы тәрбиелеу

шығармашылықтың бастауы деп білемін. Үштілділік – қоғамды топтастыратын таңғажайып мүмкіндік.

ҚР білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған бағдарламасында 2020 жылға балалардың мектепке білім алуға дайындығының жоғары болуын қалыптастыру оларды жастайынан оқуды әлеуметтенуін қамтамасыз ету деген міндеттер қойылған.
Елбасымыздың үштілділік жоспарын іске асыру мақсатында біздің балабақшаның балалардың ана тілге деген сүйіспеншіліктерін арттыру, қазақ, орыс, ағылшын тілдерін жетік білуге баули отырып, еске сақтау, мәнерлеп оқу, әдемі сөйлеу мәдениеттерінің қалыптастыруы біздің басты міндетіміз. Өз, тілдерімен қоса өзге де тілдерді бағалай білуге баулимыз.
Сондықтан, әр білім беретін білім ошағында, балаларды тәрбиелейтін мекеменің басты міндеті – Қазақстанның жаңа азаматын тәрбиелеу, сондай ақ, балабақшаға келген күндерінен бастап, балалардың ағылшын және басқа тілдеріне қызығушылықтарын арттырып, үштілділік арқылы тәрбиелеу керек деп ойлаймын. Ол үшін педагогтарды ұш тұғырлы тілін меңгеру үшін кәсіби біліктілігін арттыру қажет.
Алдағы уақытта менің алдыма қойған мақсатым үштұғырлы тілде меңгеруде барлық балабақшалардың жұмыстануын құптаймын.