Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование здоровьесберегающих технологий в реализации задач речевого направления развития
Содержание
- 1. Использование здоровьесберегающих технологий в реализации задач речевого направления развития
- 2. Актуальность использования форм работы по здоровье- сбережению
- 3. Артикуляционная гимнастикаДыхательная гимнастикаСамомассаж с помощью су-джок ёжиков;
- 4. Артикуляционная гимнастика
- 5. Дыхательная гимнастикаУпражнения на дыхание с использованием игрушек«Ветерок»
- 6. Самомассаж с использованием су-джок ёжиков Чем
- 7. Руки растираем и разогреваем,И лицо теплом своим
- 8. Кинезиологические упражнения («Кулак –ребро –ладонь», «Ладонь –кулак»
- 9. Погружение ладоней
- 10. Использование на занятиях элементов фонетической ритмики
- 11. Гимнастика для глаз (упражнения для снятия зрительного
- 12. Спасибо за внимание, до новых встреч!
- 13. Скачать презентанцию
Актуальность использования форм работы по здоровье- сбережению в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста Использование форм работы по здоровьесбережениюнаправлено на Формирование слоговой структуры словаСовершенствование артикуляционной моторикиСовершенствование психических
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего
вида № 177»
«Использование
здоровьесберегающих технологий в реализации задач речевого направления развития»
Слайд 2Актуальность использования форм работы по здоровье- сбережению в коррекционной работе
учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста
Использование форм работы по здоровьесбережению
направлено на
Формирование слоговой структуры слова
Совершенствование артикуляционной моторики
Совершенствование психических функций
Совершенствование общей и мелкой моторики
Развитие речевого дыхания и силы голоса
Профилактика дисграфии
Слайд 3Артикуляционная гимнастика
Дыхательная гимнастика
Самомассаж с помощью су-джок ёжиков; самомассаж биологически активных
зон
Пальчиковые игры
Релаксация
Фонетическая ритмика
Гимнастика для глаз
Формы работы по здоровьесбережению
Слайд 6Самомассаж с использованием су-джок ёжиков Чем больше мастерства в детской руке,
тем умнее
ребёнок (В.А. Сухомлинский)
Слайд 7
Руки растираем и разогреваем,
И лицо теплом своим мы обогреваем.
Грабельки сгребают
все плохие мысли,
Ушки растираем вверх и вниз мы быстро.
Их вперед
сгибаем, тянем вниз за мочки,А теперь погладим пальцами мы щечки.
Щечки разминаем, чтобы надувались.
Губки пожуем мы, чтобы улыбались.
Самомассаж биологически
активных зон
Слайд 8Кинезиологические упражнения («Кулак –ребро –ладонь», «Ладонь –кулак» и др.)
Игры со
стихотворным сопровождением
«Пальчиковые шаги» с предметными картинками
Пальчиковые игры
Слайд 10Использование на занятиях элементов фонетической ритмики по Т.М.Власовой, Ф.Н. Пфафенродт
(Фонетическая ритмика решает задачи – формирования правильного диафрагмального дыхания и
правильной артикуляции звуков)
Слайд 11Гимнастика для глаз
(упражнения для снятия зрительного напряжения)
Пишем букву в воздухе
и следим
за своими движениями глазами
