"Как здоровье сохранить?"

тему:
«Как
здоровье
сохранить?...»

активность детей.



Основные направления решения задачи: *совершенствовать работу по сохранению психофизического здоровья

ребенка, посредством повышения эффективности оздоровительной работы с детьми. *совершенствовать физкультурно-оздоровительную работу с детьми, направленную на формирование у них мотивации здоровья, поведенческих навыков здорового образа жизни.

взаимосвязь и взаимодействие всех участников проекта.

Дети:
1-младшая гр.
-участвуют в разных видах деятельности:
познавательной,
игровой,
практической

Медицинские работники
-оказывают помощь в организации оздоровительных процедур детям.
-дают консультации для родителей.

Воспитатели
-осуществляют педагогическое просвещение родителей по проблеме.
-организуют деятельность детей и родителей.

Родители
-участвуют в совместной деятельности;
- делятся опытом с другими.

этап.

болит живот, зайка сломал лапку и т.п.».
б) определяет задачи для

её решения

1этап

Деятельность
детей

а)ищут ответ на вопрос «почему игрушки заболели и как им помочь?»

б) входят в
проблему.

Совместная
деятельность детей
и родителей

а) осознают и личностно воспринимают проблему.
б) принимают задачи проекта.

Выявление
проблемы

и изучает литературу по проблеме.
б) составляет план реализации проекта.
в) составляет

схемы взаимодействия участников проекта.
г) подбирает необходимое оборудование, пособия.
д ) оказывает помощь детям в планировании их деятельности.

а) обсуждают со всеми участниками поэтапный план реализации проекта.
б) распределяются по группам для выполнения проектной деятельности

Планируют свои действия.

Организация работы над проектом

детей, совместную деятельность детей и родителей.
Участвуют в разных видах деятельности
а)

участвуют в мероприятиях
б) выполняют домашние задания.

Реализация проекта.

года/
Дыхательная гимнастика
Точечный массаж
Воздушные ванны /перед сном, после сна/
Физкультурные занятия /3

раза в неделю/
Пальчиковая гимнастика
Витаминизация: соки, напитки, сиропы, витамины /ежедневно
Профилактические прививки
Закаливание
Профилактика плоскостопия /ежедневно/
Профилактика осанки детей /ежедневно/
Физкультминутки /ежедневно/
Подвижные игры /ежедневно/
Прогулки /в теплое время года/
Проводить работу с родителя по профилактике оздоровительных мероприятий в течении года
Утренняя гимнастика /ежедневно в течении года/

продуктивной
деятельности:
аппликация,
лепка,
рисование,
конструирование
составление
сказок
Оздоровительные
процедуры:
Воздушные ванны,
пальчиковая гимнастика,

игровой
самомассаж,
аурикулярный массаж,
дыхательная гимнастика
занятия, на тренажерах

Игры:
дидактические
развивающие,
сюжетно-ролевые,
театральные,
игры-
эксперименты,

Работа с родителями:
родительские собрания,
консультации,
информация в уголок для родителей,
анкетирование,
памятки,
рекомендации,
совместная деятельность

3. «Я ем, чтобы быт здоровым»

Блоки проекта

1. «Я – это кто?»

2.«Я познаю и берегу себя»

Формы реализации проекта