Моя профессия - ГОРНЯК

тобой мы связаны одной судьбой,

Мы за тебя в ответе, так и знай.
Старинная легенда есть о том,
Как юноша, охотник молодой,
За горностаем следовал тайком,
Пытаясь поразить его стрелой.
Но хитрый зверь укрылся от беды,
В расщелину забравшись между скал,
Джигит за ним пошел впереди
Блестящие он камни увидал.
Те камни были медною рудой,
Которой так богат башкирский край.
Вот так с пещеры этой небольшой
И зарождался нынешний Сибай.
Прошло немало лет с тех давних пор,
И наконец-то за городом он стал,
Поселок близ Уральских гор,
Построенный людьми у медных скал.
Т ы рос и хорошел из года в год,
И, как цветок на клумбе, расцветал,
Тебя творил твой трудовой народ,
Работал, строил и стихи слагал.
Эдуард Мустафин

Родина, но у каждого есть еще

и свой родной город, где он живет и работает, и каждый город чем-то знаменит. Мы с вами живём на замечательной земле, которая всегда славилась и удивительной красотой природы, и богатейшими недрами. Рядом с нашим городом расположено крупнейшее месторождение медной руды, и вся история Сибая тесно переплетается с историей его разработки. Когда-то Сибай был маленьким горняцким посёлком в степи. Затем стал городом – молодым, задорным, растущим с каждым днём. Здесь тысячи людей нашли свою вторую родину, работали и учились, строили, добывали руду, мечтали о счастливом завтрашнем дне…

Сегодня его заслуженно называют промышленным, культурным, образовательным, медицинским центром всего

Башкирского Зауралья. Он продолжает расти, развиваться, благоустраиваться. Мы, сибайцы, по праву гордимся своим городом, его замечательной историей, наполненной интересными, запоминающимися событиями, трудовыми буднями, яркими праздниками, успехами и достижениями.

личности приобретает дальнейшее приобщение к миру взрослых людей и созданных

их трудом предметов. Ознакомление с профессиями родителей обеспечивает дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир, приобщение к его ценностям, обеспечивает удовлетворение и развитие половых познавательных интересов мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста. Поэтому и возникла идея создания данного проекта. Углубленное изучение профессии способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда, развитию доказательной речи.

дошкольного возраста посредством ознакомления с трудом горняка

и смежными с ними профессиями.

с крупнейшими месторождениями руды в Башкортостане; - расширять и обобщать представление

детей о профессии горняк, орудиях труда, трудовых действиях; - формировать реалистические представления о труде людей; - помочь понять детям, о важности, необходимости этой профессии; - развивать коммуникативные навыки; - развивать связную речь, мелкую моторику рук, воображение, память; - развивать образное и пространственное мышление, побуждать детей к творчеству и самостоятельности; - развивать интерес к профессии; - развивать сенсорные ощущения, поддерживать интерес детей к опытнической работе, дать детям представление о том, как добывают уголь, как он используется человеком; - закреплять умения детей обследовать предметы с помощью разных органов чувств, называть их свойства и особенности; - воспитывать любовь и уважение к труду горняков, родному краю, чувство гордости за него.

детей знания и представления о - данной профессии, об истории

города; - сформировать устойчивый интерес к изучению данной проблемы; - обогатить и систематизировать знания детей; - повысить родительскую компетенцию по представленной проблеме; - вовлечь семьи воспитанников в учебно – воспитательный процесс; - реализация проекта позволит повысить детскую, родительскую и педагогическую компетентность о данной профессии; - научить детей отражать в сюжетно-ролевой игре особенности профессии горняк;

по 31.03.15.) мониторинг, создание условий для реализации проекта.

2 этап – основной (с 1.04.15. по 30.04.15.) Реализация системы содействия развития знаний детей о профессии горняк. 3 этап – итоговый (с 1.05.15. по 31.05.15.) Сбор и обработка материалов (анкет, мониторинг); Соотнесение поставленных и прогнозируемых результатов с полученными; Обобщение материала проекта.

родителями (законными представителями): - анкетирование «Что я знаю о профессии

горняк»; - папка – раскладушка «Моя профессия горняк»; - папка – раскладушка «Они прославили наш город»; - совместное изготовление атрибутов для сюжетно – ролевой игры «Горняк»; - подборка стихотворений о городе и профессиях, пословиц и поговорок о труде, загадок о профессиях и орудиях труда; - оформить альбом «Я горжусь заслуженной по праву трудовой горняцкой славой»;  

в работе с детьми: НОД «Главная профессия города»; - Рассматривание

иллюстраций о Сибае, карьере, труде горняков и орудиях труда; Беседа «Ты – горняк. Расскажи, что делаешь?»; - Рассматривание фотографий известных горняков города Сибай: Исхак Мутаев, Анна Суворова, Нурия Муллакаева; Конкурс чтецов «Я горжусь заслуженной по праву трудовой горняцкой славой»; Д/и «Все профессии нужны, все профессии важны»; Сюжетно-ролевая игра «Горняк»; Выставка рисунков и поделок «Люди, добывающие медь»;

(Фридрих

Энгельс)

чем другом его не найти! Удовольствие пролетит- оно себе; труд

оставит след долгой радости- он другим!»

в такие условия, чтобы труд был необходим. Без труда не

может быть чистой и радостной жизни»

если бы я хотя один день не работал»

работы, лишь взявшись за другую»

…, Стены выкрасил…, Доску выстрогал…, В доме свет провел…, В шахте трудится…, В жаркой кузнице

…, КТО ВСЁ ЗНАЕТ — молодец!

ЛЕЖАЧИЙ КАМЕНЬ …. ЛЮБИШЬ КАТАТЬСЯ, ….. ДЕЛУ ВРЕМЯ, .…… ДЕРЕВЬЯ СМОТРИ

В ПЛОДАХ, …… ТРУД КОРМИТ, … ГЛАЗА СТРАШАТСЯ, … СКУЧЕН ДЕНЬ ДО ВЕЧЕРА, … ДЕЛО МАСТЕРА…

рабочий)
ВОДОСТОК—С(животноводческая профессия)
НЯКРОГ – Г(человек, добывающий полезные ископаемые)
ТЕРКА—А(театральная и кинематографическая профессия)
КРЕДИТОР—Д(руководитель

предприятия)
АВДОТКА –А( юридическая профессия)
ТРАВИНКА—А(продавец старины)
СТАРИНА-С(младший медицинский рабочий)
ФИАКР-Ф(волшебная цирковая профессия)

тобой мы связаны одной судьбой,
Мы за тебя в ответе -

так и знай.