Технологическая карта урока математики в 1 классе по теме "Числа 1-9"

1-9» Выполнила: Колебер Галина Федоровна, учитель начальных классов, заместитель директора по УВР МБОУ «Средняя

общеобразовательная школа № 1 города Анадыря»

урока: урок отработки умений и рефлексии

деятельности; – воспринимать одноклассников как членов своей команды; – вносить свой вклад

в работу для достижения общих результатов; – быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению; – не бояться собственных ошибок и проявлять готовность к их обсуждению.

проговаривать последовательность действий на уроке; -оценивать правильность выполнения действий; - работать по

предложенному учителем плану; - высказывать свое предположение;(РУУД) -ориентироваться в системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

всего класса - находить решение числового выражения с помощью простейших моделей

(предметных, рисунков, схематических рисунков) - составлять числовые выражения на основе простейших математических моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков) - ориентироваться на страницах учебника, тетради (ПУУД) -оформлять свои мысли в устной и письменной форме; - слушать и понимать речь других; - совместно договариваться о правилах поведения и следовать им. (КУУД)

заданную с помощью рисунков и схематических рисунков; - придумывать и формулировать

на основе рисунков и схематических рисунков «математические рассказы» (условия простых задач); - составлять на основе простейших заданных моделей арифметические рассказы; - обозначать изученные числа цифрами; - использовать общеупотребимые в математике знаки сравнения и арифметических действий сложения и вычитания; - представлять любое изученное число (кроме единицы) в виде набора меньших чисел;

умения выполнять сложение и вычитание в пределах 9, сравнивать выражения. Технология

деятельностного подхода