Конкурс знатоков Русской Азбуки

Русской Азбуки»
"Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, -

я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, и это станет моим навсегда". Древняя мудрость

Митюхина Светлана Владимировна,
учитель начальных классов
I квалификационной категории

занятия более наглядными и интенсивными;
формировать информационную культуру у учащихся;
активизировать познавательный

интерес учащихся;
реализовывать дифференцированный подход в обучении;
дисциплинировать самого учителя, формировать его интерес к работе;
снять такой отрицательный фактор, как «ответобоязнь»;
активизировать мыслительные процессы (анализ, синтез, сравнение и др.);

речь;
Развивать интерес к родному языку, чтению;
воспитательные
прививать любовь к

чтению, к книге;
формировать познавательный интерес;
воспитывать взаимоуважение и взаимовыручку;
учить работать дружно, согласованно;

временные затраты, возможности, интересы и способности ребенка)
Прогнозирование ( оценка различных

вариантов проведения урока, выбор наиболее оптимального)
Планирование ( создание методической структуры урока, выбор форм организации учебной деятельности обучающихся, средств обучения и т.д.)

1

2. Целеполагание 1
3. Актуализация опорных знаний 5
4. Работа с текстом ( слайды презентации) 5 Физминутка 2
5. Групповая работа 5 6. Гимнастика для глаз. Упражнение на внимание 2
7. Этап обобщения и систематизации изученного 10
(Тестовый контроль (работа с презентацией)
8. Рефлексия 1
9. Итог урока 3
 

возможна один раз в течение 5 минут;
Вся презентация должна быть

выдержана в одном
стиле;
Во время демонстрации рабочее место учащегося достаточно хорошо освещено;
Компьютер присутствует на этапе работы с текстом (5 минут) и этапе обобщения и систематизации изученного( 10 минут ).

(анимация).
Обеспечивает наглядность.
Привлекает большое количество дидактического материала.
Повышает объём выполняемой работы на

уроке в 1,5-2 раза.
Обеспечивает высокую степень дифференциации обучения (индивидуальный подход к ученику, применяя разноуровневые задания).

мотивацию обучения;

Активизирует познавательную деятельность обучающихся.

формулировка понятий

общем развитии
Помогает преодолеть трудности
Вносит радость в жизнь ребёнка
Позволяет вести обучение

в зоне ближайшего развития
Создает благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе

задач обучения –
повышение

уровня знаний