Коррекционно-развивающая работа на уроках чтениz

Содержание

1. Коррекционно-развивающая работа на уроках чтениz
2. Причины нарушения беглости чтения– Нарушение правильного чтения
3. Причины нарушения правильности чтения– Нарушение фонематического слуха,
4. Для обучения технике чтения выделяются следующие группы
5. 1. Следи, чтобы глаза двигались по строчке.2.
6. Скороговороки– В сени сено Сеня носит.– Лежебока,
7. 1) Артикуляция основных гласных: а, о,
8. 1) Слова с общим корнем:вода, водный; белый,
9. Упражнения, развивающие оперативное поле чтения и память
10. Упражнения, развивающие гибкость и скорость чтения вслух
11. Упражнения по антиципации частей устойчивых словосочетаний1) Антиципация
12. Цифровой диктант«Устное народное творчество. Малые жанры фольклора»
13. Скачать презентанцию

Причины нарушения беглости чтения– Нарушение правильного чтения (возвращается к слову и теряет время).– Бедность словаря.– Узость поля зрения (этот недостаток преодолевается с трудом).– Недостаток оперативной или кратковременной памяти.– Слабое понимание читаемого

Главная
Детские презентации
Коррекционно-развивающая работа на уроках чтениz

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Развивающая работа на уроках чтения
Половникова Раисия Максимовна –
учитель начальных классов
МОУ

«Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа № 1 им. Героя Советского

Союза А.М. Яналова»

Развивающая работа на уроках чтенияПоловникова Раисия Максимовна –учитель начальных классовМОУ «Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа № 1

Слайд 2Причины нарушения беглости чтения
– Нарушение правильного чтения (возвращается к слову

и теряет время).
– Бедность словаря.
– Узость поля зрения (этот недостаток

преодолевается с трудом).
– Недостаток оперативной или кратковременной памяти.
– Слабое понимание читаемого текста.
– Слабая смысловая догадка.

Причины нарушения беглости чтения– Нарушение правильного чтения (возвращается к слову и теряет время).– Бедность словаря.– Узость поля

Слайд 3Причины нарушения правильности чтения
– Нарушение фонематического слуха, слухового анализа и

синтеза.
– Нарушение зрительного восприятия и пространственной ориентировки.
– Нарушение произношения.
– Замена

менее знакомых слов знакомыми.
– Нарушение мыслительной деятельности.

Причины нарушения правильности чтения– Нарушение фонематического слуха, слухового анализа и синтеза.– Нарушение зрительного восприятия и пространственной ориентировки.–

Слайд 4Для обучения технике чтения выделяются следующие группы упражнений, направленные:
– на

развитие речевого аппарата;
– расширение оперативного поля чтения;
– развитие правильности, безошибочности

восприятия текста;
– развитие догадки (антиципации) на различных уровнях;
– развитие скорости чтения вслух и молча;
– развитие внимания и памяти в процессе восприятия;
– преодоление трудностей понимания в разных условиях восприятия текста.

Виды упражнений для обучения чтению

Для обучения технике чтения выделяются следующие группы упражнений, направленные:– на развитие речевого аппарата;– расширение оперативного поля чтения;–

Слайд 51. Следи, чтобы глаза двигались по строчке.
2. Старайся не возвращаться

к чтению прочитанного слова, если понял его.
3. При чтении будь

внимателен к каждому слову.
4. Старайся понять, о чем читаешь.
5. Читай ежедневно вслух и «про себя».

Памятка «Учись читать правильно!»

1. Следи, чтобы глаза двигались по строчке.2. Старайся не возвращаться к чтению прочитанного слова, если понял его.3.

Слайд 6Скороговороки
– В сени сено Сеня носит.
– Лежебока, рыжий кот,

Отлежал себе живот.
– Маленькая болтунья
Молоко болтала-болтала,
Не

выболтала.

Упражнения для развития четкости произношения

Чистоговороки
Ра-ра-ра – начинается игра.
Ры-ры-ры – у мальчиков шары.
Ро-ро-ро – у Раи новое ведро.
Ар-ар-ар – кипит наш самовар.
Ор-ор-ор – созрел красный помидор.
Ир-ир-ир – мой папа командир.

Скороговороки– В сени сено Сеня носит.– Лежебока, рыжий кот, Отлежал себе живот.– Маленькая болтунья Молоко

Слайд 71) Артикуляция основных гласных:
а, о, у, ы, и,

э;
ау, ао, оие, эа, ауо, уоиэ…
2) Сочетание гласных

и согласных:
ба, бо, бу, бы, би;
ва, во, ву, вы, ви.
3) «Наращивание» согласных:
рба, рбо, рбу, рбы…
србо, србу, србы…

Упражнения для разминки перед чтением

1) Артикуляция основных гласных: а, о, у, ы, и, э; ау, ао, оие, эа, ауо,

Слайд 81) Слова с общим корнем:
вода, водный; белый, белье;
Родина, родной.
2) Сочетания

существительного с прилагательным:
чистого берега, у дальнего леса.
3) Слова, отличающиеся одной

буквой:
чистота – частота,
девушка – дедушка,
булка – белка.

Упражнения, вырабатывающие внимание к слову и его частям

1) Слова с общим корнем:вода, водный; белый, белье;Родина, родной.2) Сочетания существительного с прилагательным:чистого берега, у дальнего леса.3)

Слайд 9Упражнения, развивающие оперативное поле чтения и память
Упражнения в чтении

различных слов, сочетаний слов, предложений.
из пар роза
от

дар лиса
ку зар коза

2) Упражнения в восприятии слов за короткое время (0,5 с) сначала трех-четырех слов, затем «пирамидки», включающей до 8 слов.
да
дом
друг
доска
дорога
дорогой
директор

Упражнения, развивающие оперативное поле чтения и память Упражнения в чтении различных слов, сочетаний слов, предложений.из

Слайд 10Упражнения, развивающие гибкость и скорость чтения вслух и молча, умение

угадывать последующий текст
1) Упражнение «Губы»
2) Упражнение «Угадай»
3) Упражнение «Финиш»
4)

Упражнение «Буксир»
5) Упражнение «Молния»

Упражнения, развивающие гибкость и скорость чтения вслух и молча, умение угадывать последующий текст1) Упражнение «Губы»2) Упражнение «Угадай»

Слайд 11Упражнения по антиципации частей устойчивых словосочетаний
1) Антиципация частей предложений.
Он сам

во всем – виновен.
Дверь была – открыта, закрыта.
Солнце уже –

взошло, зашло.
2) Антиципация поговорок.
Сделал дело… гуляй смело.
Тише едешь… дальше будешь.
Дал слово… держи.

Упражнения по антиципации частей устойчивых словосочетаний1) Антиципация частей предложений.Он сам во всем – виновен.Дверь была – открыта,

Слайд 12Цифровой диктант
«Устное народное творчество. Малые жанры фольклора»

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Коррекционно-развивающая работа на уроках чтениz

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Развивающая работа на уроках чтения
Половникова Раисия Максимовна –
учитель начальных классов
МОУ

«Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа № 1 им. Героя Советского

Слайд 2Причины нарушения беглости чтения
– Нарушение правильного чтения (возвращается к слову

и теряет время).
– Бедность словаря.
– Узость поля зрения (этот недостаток

Слайд 3Причины нарушения правильности чтения
– Нарушение фонематического слуха, слухового анализа и

синтеза.
– Нарушение зрительного восприятия и пространственной ориентировки.
– Нарушение произношения.
– Замена

Слайд 4Для обучения технике чтения выделяются следующие группы упражнений, направленные:
– на

развитие речевого аппарата;
– расширение оперативного поля чтения;
– развитие правильности, безошибочности

Слайд 51. Следи, чтобы глаза двигались по строчке.
2. Старайся не возвращаться

к чтению прочитанного слова, если понял его.
3. При чтении будь

Слайд 6Скороговороки
– В сени сено Сеня носит.
– Лежебока, рыжий кот,

Отлежал себе живот.
– Маленькая болтунья
Молоко болтала-болтала,
Не

Слайд 71) Артикуляция основных гласных:
а, о, у, ы, и,

э;
ау, ао, оие, эа, ауо, уоиэ…
2) Сочетание гласных

Слайд 81) Слова с общим корнем:
вода, водный; белый, белье;
Родина, родной.
2) Сочетания

существительного с прилагательным:
чистого берега, у дальнего леса.
3) Слова, отличающиеся одной

Слайд 9Упражнения, развивающие оперативное поле чтения и память
Упражнения в чтении

различных слов, сочетаний слов, предложений.
из пар роза
от

Слайд 10Упражнения, развивающие гибкость и скорость чтения вслух и молча, умение

угадывать последующий текст
1) Упражнение «Губы»
2) Упражнение «Угадай»
3) Упражнение «Финиш»
4)

Слайд 11Упражнения по антиципации частей устойчивых словосочетаний
1) Антиципация частей предложений.
Он сам

во всем – виновен.
Дверь была – открыта, закрыта.
Солнце уже –

Слайд 12Цифровой диктант
«Устное народное творчество. Малые жанры фольклора»

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Коррекционно-развивающая работа на уроках чтениz

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Развивающая работа на уроках чтенияПоловникова Раисия Максимовна –учитель начальных классовМОУ

«Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа № 1 им. Героя Советского

Слайд 2Причины нарушения беглости чтения– Нарушение правильного чтения (возвращается к слову

и теряет время).– Бедность словаря.– Узость поля зрения (этот недостаток

Слайд 3Причины нарушения правильности чтения– Нарушение фонематического слуха, слухового анализа и

синтеза.– Нарушение зрительного восприятия и пространственной ориентировки.– Нарушение произношения.– Замена

Слайд 4Для обучения технике чтения выделяются следующие группы упражнений, направленные:– на

развитие речевого аппарата;– расширение оперативного поля чтения;– развитие правильности, безошибочности

Слайд 51. Следи, чтобы глаза двигались по строчке.2. Старайся не возвращаться

к чтению прочитанного слова, если понял его.3. При чтении будь

Слайд 6Скороговороки– В сени сено Сеня носит.– Лежебока, рыжий кот,

Отлежал себе живот.– Маленькая болтунья Молоко болтала-болтала, Не

Слайд 71) Артикуляция основных гласных: а, о, у, ы, и,

э; ау, ао, оие, эа, ауо, уоиэ…2) Сочетание гласных

Слайд 81) Слова с общим корнем:вода, водный; белый, белье;Родина, родной.2) Сочетания

существительного с прилагательным:чистого берега, у дальнего леса.3) Слова, отличающиеся одной

Слайд 9Упражнения, развивающие оперативное поле чтения и память Упражнения в чтении

различных слов, сочетаний слов, предложений.из пар розаот

Слайд 10Упражнения, развивающие гибкость и скорость чтения вслух и молча, умение

угадывать последующий текст1) Упражнение «Губы»2) Упражнение «Угадай» 3) Упражнение «Финиш»4)

Слайд 11Упражнения по антиципации частей устойчивых словосочетаний1) Антиципация частей предложений.Он сам

во всем – виновен.Дверь была – открыта, закрыта.Солнце уже –

Слайд 12Цифровой диктант«Устное народное творчество. Малые жанры фольклора»

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 1Развивающая работа на уроках чтения
Половникова Раисия Максимовна –
учитель начальных классов
МОУ

Слайд 2Причины нарушения беглости чтения
– Нарушение правильного чтения (возвращается к слову

и теряет время).
– Бедность словаря.
– Узость поля зрения (этот недостаток

Слайд 3Причины нарушения правильности чтения
– Нарушение фонематического слуха, слухового анализа и

синтеза.
– Нарушение зрительного восприятия и пространственной ориентировки.
– Нарушение произношения.
– Замена

Слайд 4Для обучения технике чтения выделяются следующие группы упражнений, направленные:
– на

развитие речевого аппарата;
– расширение оперативного поля чтения;
– развитие правильности, безошибочности

Слайд 51. Следи, чтобы глаза двигались по строчке.
2. Старайся не возвращаться

к чтению прочитанного слова, если понял его.
3. При чтении будь

Слайд 6Скороговороки
– В сени сено Сеня носит.
– Лежебока, рыжий кот,

Отлежал себе живот.
– Маленькая болтунья
Молоко болтала-болтала,
Не

Слайд 71) Артикуляция основных гласных:
а, о, у, ы, и,

э;
ау, ао, оие, эа, ауо, уоиэ…
2) Сочетание гласных

Слайд 81) Слова с общим корнем:
вода, водный; белый, белье;
Родина, родной.
2) Сочетания

существительного с прилагательным:
чистого берега, у дальнего леса.
3) Слова, отличающиеся одной

Слайд 9Упражнения, развивающие оперативное поле чтения и память
Упражнения в чтении

различных слов, сочетаний слов, предложений.
из пар роза
от

угадывать последующий текст
1) Упражнение «Губы»
2) Упражнение «Угадай»
3) Упражнение «Финиш»
4)

Слайд 11Упражнения по антиципации частей устойчивых словосочетаний
1) Антиципация частей предложений.
Он сам

во всем – виновен.
Дверь была – открыта, закрыта.
Солнце уже –

Слайд 12Цифровой диктант
«Устное народное творчество. Малые жанры фольклора»