Лепить - это просто

важное занятие для ребенка, которое развивает творчество, мелкую моторику рук,

пространственное мышление, понятие о цвете, форме предметов. Кроме того, лепка (причем необязательно из пластилина) благотворно влияет на нервную систему в целом. В общем, польза от занятий лепкой огромна.

может показаться, что пластилин – весьма «опасный» для домашней обстановки

материал: липнет ко всему и оставляет жирные пятна, не говоря уже о том, что ребенок может просто проглотить его. Спешим разуверить: пластилин – это отличный материал для творчества, который просто надо научиться правильно использовать.

понимает, что из одного комка он может создать несколько образов

– лепка становится любимым занятием на долгие годы.

качества; он не должен быть ни слишком твердым, ни слишком

мягким и тянущимся. Если пластилин липнет к рукам, то лепить из него трудно - попробуйте сами. А если он слишком твердый, то детям трудно его размять, да и детали могут разваливаться.
Маленьким детям ни в коем случае нельзя давать пластилин с фруктовым запахом. Если желтый пластилин пахнет лимоном, оранжевый - апельсином, а красный - клубникой, то малыш будет не лепить, а облизывать его, а это совсем не то, чему мы хотим его научить.

помните, что во время занятий лепкой вам придется находиться рядом

с ребенком, причем не только в качестве «надзирателя» (чтобы не съел пластилин), но и в качестве созидателя (лепить самим, вместе с ребенком).
Во-вторых, не переусердствуйте со сложностью заданий для вашего малыша, не требуйте от него слишком многого. Помните, что в полтора-два года ребенок только знакомится со свойствами пластилина, изучает их и экспериментирует с приемами лепки.

Научите разминать материал пальцами, катать шарики, и колбаски. Научите резать

колбаски ножом, раскатывать скалкой, вырезать из пласта формами контуры (как при приготовлении печенья), сплющивать ладонями шарики в блины.
Из начальных элементов делать:
колбасу, огурец, булку для куклы (слепить, нарезать ножом, подать на стол) - блинчики для куклы (из шариков ладонями надавить блинов, уложить на тарелку)
змею или червяка (длинную колбаску изогнуть спиралькой, передний конец - голову, приподнять)
улитки (скатать колбаску в колесико)
прочие простейшие комбинации основных фигур (снеговик, грибок, тарелка, пирожок)

завернутые в фольгу;
катушки.

использовать другие материалы: горох, фасоль, гречку, макароны разной формы и

цвета, пуговицы и т.д.
Раскатайте из пластилина лепешки и предложите ребенку прилеплять на них мелкие предметы (это очень полезно для развития мелкой моторики детской ручки). Следите, чтобы все эти замечательные предметы отправлялись в пластилин, а не в рот.

Оформление изделий:
дополнение изделий мелкими деталями;
процарапывание различными инструментами;
оформление

рельефом (оттиском).

мячик по левой)
Взад, вперёд его гоняю.
Им поглажу я ладошку, будто я сметаю крошку.
И сожму его немножко, как сжимает лапу кошка.
Колобок я разожму и другой рукой начну.

в квартире, пусть ваша детка похвастается всем-всем-всем. Убрать поделку стоит

незаметно, когда ребенок о ней уже забудет.

внимание!