Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Литература в рамках ФГОС
Содержание
- 1. Литература в рамках ФГОС
- 2. Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020гФедеральная целевая
- 3. 1) осознание значимости чтения и изучения литературы для
- 4. 2) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
- 5. 3) обеспечение культурной самоидентификации, осознание коммуникативно-эстетических возможностей родного
- 6. 4) воспитание квалифицированного читателя со сформированным эстетическим вкусом,
- 7. 5) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
- 8. 6) овладение процедурами смыслового и эстетического анализа текста
- 9. Скачать презентанцию
Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020гФедеральная целевая программа развития образованияНациональная образовательная инициатива «Наша новая школа»Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданинаФундаментальное ядро содержания общего образованияНормативные документы
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ФГОС общего образования и преподавание литературы в новых социокультурных условиях
Презентации
по литературе
Слайд 2Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020г
Федеральная целевая программа развития образования
Национальная
образовательная инициатива «Наша новая школа»
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности
гражданинаФундаментальное ядро содержания общего образования
Нормативные документы
Слайд 31) осознание значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития;
формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и
себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества, многоаспектного диалога;
Слайд 42) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как
особого способа познания жизни;
Слайд 53) обеспечение культурной самоидентификации, осознание коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе
изучения выдающихся произведений российской культуры, культуры своего народа, мировой культуры;
Слайд 64) воспитание квалифицированного читателя со сформированным эстетическим вкусом, способного аргументировать своё
мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях
разных жанров, создавать развёрнутые высказывания аналитического и интерпретирующего характера, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
Слайд 75) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
Слайд 86) овладение процедурами смыслового и эстетического анализа текста на основе понимания
принципиальных отличий литературного художественного текста от научного, делового, публицистического и
т. п., формирование умений воспринимать, анализировать, критически оценивать и интерпретировать прочитанное, осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.
Теги
