Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ
Содержание
- 1. ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ
- 2. Литературное образование– специально организованный процесс формирования читательской
- 3. Рекомендациипо ознакомлению детей с литературой1) знакомство с
- 4. Правила заучивания стихов1. Учитывать объём стиха(от 2
- 5. Приёмы заучивания стихов:НАРИСУЕМ СТИХДВИГАТЕЛЬНЫЙМАГНИТОФОНЧИК ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКОНЕМОЕ КИНО
- 6. Значение литературного образованияЭМОЦИИЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬВОЛЯКУЛЬТУРА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫКРУГОЗОРцелостная картина мира
- 7. Источники:1. Поздеева С.И. Методика литературного чтения и
- 8. БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ!Книги необходимо не только читать,
- 9. Скачать презентанцию
Литературное образование– специально организованный процесс формирования читательской деятельности, целью которого является создание условий для полноценного общения с искусством.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ
План
1. Понятия «литературное образование» и «детская литература».
2. Рекомендации
по ознакомлению детей с литературой.
Значение литературного образования для детей 5 – 6 лет.
Слайд 2Литературное образование
– специально организованный процесс формирования читательской деятельности, целью которого
является создание условий для полноценного общения с искусством.
Поздеева С.И.Детская литература – это комплекс произведений, созданных специально для детей с учетом психофизиологических особенностей их развития.
Гриценко З.А.
ПРЕПЯТСТВИЯ:
5 – воздействие нетрадиционной книги.
1 – эпизодическое чтение;
2 – чтение как обязанность;
3 – отсутствие
взаимодействия;
4 – жёсткая дисциплина;
Слайд 3Рекомендации
по ознакомлению детей с литературой
1) знакомство с разными жанрами;
2) обучение
умению слушать;
3) демонстрация образности;
4) обыгрывание сюжетов;
5) пересказ сюжетов;
6) проведение анализа
произведения в ходе беседы;7) включение в совместные творческие виды деятельности .
«Чтение — это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя».
В.А.Сухомлинский
Слайд 4Правила заучивания стихов
1. Учитывать объём стиха
(от 2 строф).
2. Находить мотив
для чтения.
3. Проводить вводную беседу
и беседу по содержанию.
4. Подавать
пример выразительного чтения и рассказывания.6. Повторить стих нужно не менее
8 – 10 раз (не подряд!) с использованием разных приёмов.
5. Заучивать стих нужно целиком, не частями, не добиваясь полного запоминания.
Приучайте детей в быту
к ритмически организованной информации: потешкам, прибауткам, поговоркам, скороговоркам, загадкам.
Слайд 5Приёмы
заучивания стихов:
НАРИСУЕМ СТИХ
ДВИГАТЕЛЬНЫЙ
МАГНИТОФОНЧИК
ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО
НЕМОЕ КИНО
Белая берёза
Под
моим
Принакрылась снегом,
Точно
окном
серебром.
ОБЫГРЫВАНИЕ
МНЕМО
Отшумела злая вьюга,
Капли падают, звеня.
Стала ночь короче дня.
Тёплый ветер дует с юга,
С. Есенин
Г. Ладонщиков
Слайд 6Значение литературного образования
ЭМОЦИИ
ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ
ВОЛЯ
КУЛЬТУРА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ
КРУГОЗОР
целостная картина мира
Слайд 7Источники:
1. Поздеева С.И. Методика литературного чтения и работы с детской
книгой: учебно-методическое пособие. – Томск: Издательство Томского ЦНТИ, 2009.
2. Гриценко
З.А. Литературное образование дошкольников. — М.: Издательский центр «Академия», 2014.3. Полянская Т.Б. Использование метода мнемотехники в обучении рассказыванию детей дошкольного возраста: учебно-методическое пособие. - СПб.: ООО «ДЕТСТВО- ПРЕСС», 2009.
4. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников. М.: Изд-во Института Психотерапии. 2001.
5. Колокольцева Е.В. Методы заучивания стихотворений с дошкольниками.
Слайд 8БЛАГОДАРИМ
ЗА ВНИМАНИЕ!
Книги необходимо не только читать, но и приобретать,
так как обладание книгами доставляет свои совершенно особые радости.
Г. Гессе.
Теги
