Мастер-класс для родителей Использование мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста

И.М.Горбовская
учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад № 5»
г. Усолье-Сибирское

долго и напрасно мучиться,
но свяжите двадцать таких слов с

картинками,
и он усвоит на лету»

К . Д. Ушинский

освоение детьми знаний об окружающем мире, эффективное запоминание, сохранение и

воспроизведение информации.

Мнемотехника помогает развивать:
Ассоциативное мышление;
Зрительную и слуховую память;
Зрительное и слуховое внимание;
Воображение.

расширение лексико-грамматического строя речи и звукопроизношения.
Развитие основных психических процессов –

памяти, внимания, образного мышления, воображения и речи.
Перекодирование информации, т.е. преобразования из абстрактных символов в образы.
Развитие мелкой моторики рук при частичном или полном графическом воспроизведении.
Легче запоминать стихи, скороговорки, загадки, рассказы.
Выстраивать логическую цепочку событий и воспроизводить
историю в правильном порядке (начало – середина —
завершение);
Помогает составлять длинные описательные предложения и согласовывать времена.

- это схема, в которой заложена определенная информация. Суть мнемосхемы

заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом весь текст зарисовывается схематично, глядя на эти схемы – рисунки, ребенок легко запоминает информацию.

информация.

стихотворение ребенок будет учить наизусть, затем еще раз читает стихотворение

с опорой на мнемотаблицу.
Задает вопросы по содержанию стихотворения, помогая ребенку уяснить основную мысль.
Выясняет, какие слова непонятны ребенку, объясняет их значение в доступной для ребенка форме.
Читает отдельно каждую строчку стихотворения, а ребенок повторяет ее с опорой на мнемотаблицу.
Ребенок рассказывает стихотворение с опорой на мнемотаблицу.
 

зависимости от возраста детей, от уровня их развития. Младшие дошкольники

– цветное изображение, старшие – черно-белое (например: осень – желтая или оранжевая буква «О», зима – синяя или голубая буква «З», весна – зеленая «В», лето – красная «Л»).
Количество клеток в мнемодорожке и мнемотаблице зависит от возраста и уровня развития детей. Рекомендуются следующие размеры таблиц: для младших дошкольников – от 4 до 9 клеток; для старших дошкольников – от 9 до 16 клеток.
Изображения должны быть: хорошо знакомы и понятны детям, отображать обобщенный образ предмета, который оговорен
детьми или ребенком.

ужата.
Кошка на окошке шапку сшила. Мышка в сапожках избушку метет.
Загадка:

«Сидит дед. Во сто шуб одет.
Кто его раздевает, тот слезы проливает»
Стихотворение:
«Раз, два, три, четыре, пять. Мы идем во двор гулять.
Бабу снежную слепили. Птичек крошками –
Кормили. С горки мы потом катались, а потом в снегу валялись.
А потом пришли домой, суп поели, спать легли.